| Сабақ бойынша рефлекия:
1. Сабақ мақсаттары дұрыс қойылған ба? оқушылар нені үйренді?
|
|
2. Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
|
|
3. Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
|
|
4. Сабақта уақыт кезеңдері сақталды ма ?
|
|
Жалпы оқушыларды бағалау:
|
|
Сабақтың жақсы екі аспектісі (оқытуға, үйренуге қатысты. )
|
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту және үйрену)
|
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістігі (қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?)
|
Сабақ:
|
Мектеп
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:11
|
Қатысқаны:
|
Қатыспағаны:-
|
Тақырыбы
|
Гимнастикалық снарядтардағы жаттығулар жиынтығы
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:
|
11. 1. 5. 5. Сенімділікпен қабілеттілікті жақсарту мақсатында жаңа тактика, стратегия және құрылымдықидеяларды жобалау
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар орындай алады:
|
Барлықоқушыларүйренеді:
Комбинациялардыснаряттардажасайдыжәнепайдаланады.
Басым көпшілігі үйренеді:
Снарядттардакомбинациялардыорындайды, құрастырады
Кейбіреуіүйренеді:
Снарядттардаорындағанкомбинациялардықорытындылайды
|
Жетістік критерийлері
|
1. Қ. Т. Ережелердісақтау
2. Комбинациялардынқұрастыруынжәнеқозғалысреттілінбіледі
3. Қозғалыстардыңкомбинациясы мен реттілігінқатесізжаңғыртаалады.
|
Тілдік мақсат
|
Русский: Бег, прыжок, кувырок, группировка, стойка
Казахский: Жүгіру, секіру, топтау, қалып, тоңқалаңасыптүсу
Английский: Running, jumping, somersaults, group, rack.
|
Пәнге қатысты сөздік мен терминдер:саламатсыздар ма-здравствуйте-Hello; ысқырық-свисток-whistle;уақыт өлшеуіш-секундомер-stopwatch;
акробатикалық элементтер-акробатические элементы-acrobatic elements;сау болыңыздар-до свидания-qoodbye;
|
Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер:
Жаттығуларды орындау барысында оқушылар өзара пікір алмасады, сұрайды, жауап береді, қарым-қатынаста болады.
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Алға қарай домалағанда салмақ неге желкеге түседі?
|
Не себепті . . . . . деп ойлайсыз?
Себебі басты тіреуге болмайды
|
Құндылықтарды
дарыту
|
жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға дегени құрмет;
топтық жұмыстарды орындау барысындағы ынтымақтастық;
өз пікірін білдіру барысындағы ашықтық;
топтық жұмыстар, кретаивті шығармашылық ізденістер барысындағы еңбек және шығармашылық;
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
