Бағалау критерийі:
- алаңда доппен еркін қозғалу;
- қарсыласын алдап өту;
- әріптесіне дәл пас беру.
Сұраңыз: сіз допты алуға жол бермеу үшін команда ретінде бірге қалай тиімді жұмыс істей аласыз, Қарсыластан допты жылдам алу үшін қандай әрекеттерді жақсартуға болады?
|
Әр қызмет түрі үшін үлкен, таза кеңістік
Ысқырық, доптар, конустар. Футболдағы қозғалмалы ойындарға сілтеме:
http://aradevich. blogspot. com/2013/05/udary-po-vorotam-1v1-2v1-2v2. html
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
Құрал-жабдықтарды жинау. Бүгінгі сабақты қорытындылау. Соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
1. Сабақта мен. . . . . . . жұмыс жасадым
|
белсенді / пассивті
|
2. Сабақ мен үшін . . . . . . . . . . көрінді
|
қысқа / ұзақ
|
3. Сабақ барысында өз жұмысыма
|
қанағаттанамын / риза емеспін
|
4. Сабақта мен
|
шаршадым / шаршамадым
|
5. Менің көңіл-күйім
|
жақсы / нашар
|
6. Сабақ материалдары маған
|
пайдалы / жарамсыз
түсінікті / түсініксіз
жеңіл / күрделі
қызықты / жоқ
|
|
Сұрақ-жауаптар арқылы сабаққа кері байланыс жасау.
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
|
