2.1.1.1-
музыканың көркемдеуші құралдарын және
музыканың сипатын анықтау
2.2.1.2 - қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану;
2.1.2 1-түрлі сипатты әндерді ән айту ережесін сақтап орындау;
Сабақтың мақсаты:
-музыканың көркемдеуші құралдарын және музыканың сипатын анықтайды;
- қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолданады;
-түрлі сипатты әндерді ән айту ережесін сақтап орындайды;
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
Сәлемдесу. «Бүгінгі сабақта саған сәттілік тілеймін»
ҚР әнұраныны орындау
1-тапсырма. «Бір минуттық әңгіме» әдісі. Жігерлентіп жастарды
Оқу дылы басталды.
Білім жолын нұрлантып,
Бағындырмақ асқарды.
Оқу-білім бұлағы,
Білім -өмір шырағы.
Меңгергендер осыны,
Шын биіктен шығады.
2-тапсырма:Орындау. «Сәлем,саған мектебім!» әні
Балалар біз музыканы тыңдағанда музыкалық дыбыс күшін,екпінін,ырғағын,дыбыс биіктігін байқаймыз және осылардың бәрін музыкалық көркемдеуші құралдарға жатқызамыз.
3-тапсырма. «Ойлан,тап»әдісі А) Мақал-мәтелге түсінік береді.
Ә) Әуенге қосып орындайды.
Рефлексия: -Мен не білдім?
- Бүгін мен не үйрендім?
-Мен үшін қандай тапсырма қиын болды?
-Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым
Әнұранның орындалу ережесін ұғынады.
Оқушылар өз ойларын ауызша жеткізеді.
2.1.1.2 - әуенді ажырату және анықтау;
2.2.1.2 - музыкалық көркемдеуші құралдарды қолданып қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды жасау;
Сабақтың мақсаты:
-әуенді ажыратады және анықтайды;
- музыкалық көркемдеуші құралдарды қолданып қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды жасайды;
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақ соңы
Сәлемдесу. Қуанамын менде
Қуанасың сенде
Қуанайық бәріміз
Арайлап атқан күнге
1-тапсырма.Тыңдау және талдау. Бауырымды еркелетіп,бауырыма басамын,
Жақын жүрсе,көңііл гүлдеп,мерейім де асады.
Кеңес берген,демеп жүрген,қанымыз бір,бауырым,
Саған арнап жыр кестемен құнды сыйлық жасадым.
-Сен бауырыңа қандай сыйлық жасар едің?
2-тапсырма:Талдау,ән үйрену. Бесік жыры дегеніміз не?
Бесік жыры нәрестеге арналған ән.Бесік жыры мен ана баласын жұбатады,ұйықтатады.
Бесік жыры қалай орындалады?
Бесік жырының мазмұны туралы айтып бер.
Бесік жырын орындау үшін суреттен қай аспапты таңдайсың? Неліктен?
3-тапсырма. Тыңдау,талдау,салыстыру. «Бөбегім» күйі.
Кері байланыс -Бүгін мен білдім....
- Бүгін қиындық тудырды......
-қолымнан келді....
-Мен үйрендім....
Өлеңді мәнерлеп оқиды.
Торкөзге қарап,әннің сипатына келетін сөзді таңдайды.
2.2.1.2 -қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану;
2.1.2.1-түрлі сипатты әндерді ән айту ережесін сақтап орындау
Сабақтың мақсаты:
-қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолданады;
-түрлі сипатты әндерді ән айту ережесін сақтап орындайды.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
Сәлемдесу. 1-тапсырма. Балалар бүгінгі сабағымызды ойын түрінде бастаймыз. Сендер қандай ойыншықтарды білесіңдер?Ақылды ойыншықтар дүкеніне барғанымызды ойша елестетейік. Бұл сұраққа жауап беру үшін торкөздерден ойыншықтардың атауын тауып көр
р
Т
қ
Қ
а
Н
п
з
2-тапсырма:Ән тыңдау. Г.Абдрашованың «Ақылды ойыншықтар» атты музыкалық пессасын тыңдаймыз. Балалар осы ойыншықтарға байланысты музыканы зейін қойып тыңдаңдар.
-Музыкаға қайсы ойыншық сай келеді?
-Музыканың екпіні, ырғағы, дыбыс күшімен биіктігі қандай?
Музыкалық сауат. Дауыс жаттығулары. ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ
3-тапсырма Шығармашылық жұмыс «Бесік жыры» әнін шулы музыкалық аспаптармен сүйемелдейді.
РЕФЛЕКСИЯ -Мен не білдім?
- Бүгін мен не үйрендім?
-Мен үшін қандай тапсырма қиын болды?
-Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым
2.1.1.1-музыканың көркемдеуші құралдарын және
музыканың сипатын анықтау
Сабақтың мақсаты:
-музыканың көркемдеуші құралдарын және
музыканың сипатын анықтайды.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
Сәлемдесу. 1-тапсырма. Ақпарат іздеу ,талдау.
Ғарышта адамдар өмір сүре алмайды.Онда өте ыстық немесе өте суық болады.Адамдарға қажетті су,жылу,жарық тіпті ауада жоқ.Ал ғарыш кемесінің ішінде адамдардың жердегідей өмір сүруіне барлық жағдай жасалған.Ал ғарышқа ұшатын адамды ғарышкерлер дейміз.
2-тапсырма:Тыңдау,талдау. Ғарыш туралы көптеген тамаша музыкалар жазылған.Сондай -ақ ғарыш көріністерін суреттейтін музыкалық аспаптар да бар.Солардың бірі ГЛЮКОФОН аспабы.
3-тапсырма Ән үйрену «Аспанда бір қала бар»әні
«ҚҚҚ» әдісі
