Балалар қәзір «Болайықшы осындай» әнін тыңдаймыз. Балалар әннің ырғағы екпіні қандай?
Ән көңілді,жеңіл,орташа екпінде орындалады.
Музыкалық сауат. Дауыс жаттығулары. ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ
3-тапсырма Сурыпсалма Оқушылар ән ырғағын түрлі аспаптармен сүйемелдеп орындайды.
РЕФЛЕКСИЯ
Оқушылар «Еңбек» тақырыбында өз ойларын айтады. «Еңбекпен тапқан нан» ертегісін тамашалайды.
Әнді тыңдау,үйрену.
Импровизация жасайды.
Бас бармақ
http://youtube.com/watch?v=j2LFkO-qhv0
Фонохрестоматия.
Шулы музыкалық аспаптар
Білім беру ұйымы
Бөлімі
Менің отбасым және достарым
Педагогтің аты жөні:
Күні:
Сынып:
2
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
№6.Сабақтың тақырыбы:
Достарым «Менің достарым»
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
2.2.1.1 -музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізу;
2.1.2 1-түрлі сипатты әндерді ән айту ережесін сақтап орындау
Сабақтың мақсаты:
-Музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізеді;
-түрлі сипатты әндерді ән айту ережесін сақтап орындайды.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сәлемдесу. 1 тапсырма. Тыңдау,құрастыру Достық деген не? Достық бұл еш нәрсемен бағаланбайтын құндылық.Дос табу оңай ,ал оны сақтау қиын.Әр адам бұл сөзді өз тәжірибесіне қарай әртүрлі түсінеді.
-Балалар,сыныптастар арасында достарың бар ма?
Шеңберде достыққа байланысты сөздерді тауып,нағыз досқа тән қасиеттерді көрсетіңдер.
Адал,Сенімді,Жомарт,Шыншыл,Қадірлі,Қамқор....
2 тапсырма.Ән үйрену Балалар қәзір ән тыңдаймыз. Әнді мұқият тыңдаңдар. «Менің достарым» әнін тыңдаймыз.Сөзін жазған:Ө.Ақыпбекұлы
Әнін жазған:Ә.Бүшікова
Сұрақ:
Әнде не туралы айтылған?
Әннің ырғағы, екпіні қандай?
Ән қалай орындалып жатыр?
Әнді тыңдап отырып ырғағын ақырын шапалақпен сүймелдейміз.
Оқушылар сыныптас достары туралы ой қозғап,дос сөзіне тән асыл қасиеттерді атап өтеді.
Сұрақтарға жауап береді
Оқушылар достарының есімімен импрвизация жасайды.
Қ-Мен үшін қызықты
-Мен үшін қиын
-Мен үшін қажет
Бас бармақ
Оқулық
Фонохрестоматия.
Оқулық
Білім беру ұйымы
Бөлімі
Менің отбасым және достарым «Жарасты жанұя»
Педагогтің аты жөні:
Күні:
Сынып:
2
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
№7.Сабақтың тақырыбы:
Музыкалық Отбасым «Жарасты жанұя»
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
2.1.1.2 -әуеннің вокалдық, аспаптық түрін ажырату және анықтау;
2.2.1.1 -музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізу.
2.3.1.1 - шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу;
Сабақтың мақсаты:
-әуеннің вокалдық, аспаптық түрін ажыратады және анықтайды;
-музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізеді.
- шығармашылық жұмысын көрсетеді және бағалай біледі;
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
Сәлемдесу. Балалар бәрің Отбасыларыңды жақсы көресіңдер.Үйде ата аналарың , бауырларың бар. Барлық отбасы тату тәтті өмір сүріп жатыр. Бүгінгі сабақтың тақырыбы: Мен және менің Отбасым , және менің музыкалық отбасым. «Жанұям бақытым»
1-тапсырма:Ән тыңдау. Балалар қәзір «Жанұям бақытым»әнін тыңдаймыз. Балалар әннің ырғағы екпіні қандай?
Ән көңілді,жеңіл,орташа екпінде орындалады.
Ән вокалды ма,әлде аспаптық па?
2-тапсырма Ақпарат іздеу,талдау Қоңырау,домбыра,дауылпаз,сырнай аспаптары туралы мағлұмат алып,үндерін тыңдау.
Торкөздерден аспаптардың аттарын тауып, дәптерлеріңе жазып қойыңдар.
д
а
с
й
қ
з
с
ы
3-тапсырма «Дыбыс биіктігі» ойын РЕФЛЕКСИЯ -Мен не білдім?
- Бүгін мен не үйрендім?
-Мен үшін қандай тапсырма қиын болды?
-Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым
2.1.2 1-түрлі сипатты әндерді ән айту ережесін сақтап орындау
2.1.3.2 -ұлттық және классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстыру;
2.3.1.1 - шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу;
Сабақтың мақсаты:
-түрлі сипатты әндерді ән айту ережесін сақтап орындайды;
-ұлттық және классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстырады;
- шығармашылық жұмысын көрсетеді және бағалай біледі;
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
Сәлемдесу.Балалар бәрің
1-тапсырма:Тыңдау,ақпарат іздеу. «Отбасымның музыкалық саяхаты»
-Музыканың негізгі әуенін тап.
-Негізгі әуенді нотаға қарап орында.
2-тапсырма Талдау,Орындау. Әндердің негізгі әуендерін табу.
РЕФЛЕКСИЯ -Мен не білдім?
- Бүгін мен не үйрендім?
-Мен үшін қандай тапсырма қиын болды?
-Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым
2.1.1.1- музыканың көркемдеуші құралдарын және
музыканың сипатын анықтау;
2.1.2.2 -ансамбльде музыкалық аспаптардың көмегімен шығарманы қарапайым ырғақпен сүйемелдеп орындау;
Сабақтың мақсаты:
-музыканың көркемдеуші құралдарын және
музыканың сипатын анықтайды;
-ансамбльде музыкалық аспаптардың көмегімен шығарманы қарапайым ырғақпен сүйемелдеп орындайды.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Амандасу. Ақпарат іздеу. 1-тапсырма. Тыңдау және талдау. Қоңырау-қазақтың ертеден келе музыкалық жатқан аспабы.
Оны тот баспайтын сапалы темірден жасайды.Қоңырауды арнайы жеңіл таяқшамен соғып ойнайды. Бұрын қоңырау дабыл ретінде қолданылған.Кейінірек мектепте сабақтың басталуы мен аяқталуын білдіретін құрал ретінде қолданылып келеді.
Қоңырау үндерін салыстыру.
2-тапсырма. Орындау «Жас дәуірдің түлегіміз» Өлеңін жазған: Е.Өтетілеуов
Әнін жазған:И.Нүсіпбаев
1.Бау бақша белдер,
Орман тау, көлдер,
Көрікті шексіз даламыз.
Дәулеті тасқан,
Сәулеті асқан
Көңілді ауыл, қаламыз.
2.Өзіміз туған,
Көбелек қуған
Өлкеде өсіп, толамыз.
Жалықпай оқып,
Көңілге тоқып,
Білімді адам боламыз.
Қайырмасы: Жадырап күндей,
Жайнаған гүлдей,
Бақытты біздер боламыз!
Нұрталап-шапалақ арқылы әннің ырғағын келтіреді.
