2.1.1.1- музыканың көркемдеуші құралдарын және
музыканың сипатын анықтау;
2.2.1.1 - музыкалық шығармашылық жұмыс арқылы шығарманың сипатын жеткізу;
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар: музыканың көркемдеуші құралдарын және музыканың сипатын анықтайды;
Көпшілік оқушылар: ұлттық және классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстыру;
Кейбір оқушылар: Шығармашылық жұмыс жүргізеді.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Амандасу. «Сәлем»
1) Бас бармақтарын тигізеді - Саған, 2) Екінші саусақтарын тигізеді - Әрқашан, 3) Ортанғы саусақтарын тигізеді - Үлкен, 4) Аты жоқ саусақтарын тигізеді - Табыс, 5) Кішкентай саусақтарын тигізеді - Тілеймін, 6)Алақандарын тигізіп, амандасады - Сәлем! 1-тапсырма. Орындау «Арайлы Астана» әні
Сәулесі түскен Есілге,
Сарыарқа төсінде.
Армандай әсем қала бар,
Бір көрсең,мәңгі қалар есіңде.
Қ-СЫ
Биікте болсын байрағың,
Мақтанам айбарым.
Күн өткен сайын құлпырып,
Көктемгі әсем гүлдей жайнаған.
2-тапсырма «Қалаға саяхат» ойыны 3-тапсырма Туған өлкеге саяхат
Оқушылар жұппен тұрып, бір-біріне жақсы тілек тілейді. Оқушылар саусақтарын бір-бірден тигізіп, бір сөзден айтады:
Әнді үйренеді,
орындайды.
Қалаға саяхат жасап,қимыл-қозғалыстарды шулы аспаптар арқылы көрсетеді.
http://youtube.com/watch?v=QMhRP_amqoM
Кері байланыс «Интервью»
«Интервью» тәсілі бойынша кері байланыс жүргізеді.
Бас бармақ
Кері байланыс тақтайшасы
Білім беру ұйымының атауы
Акдаулетова С
Бөлімі
Саяхат
Педагогтің аты жөні:
Акдаулетова С
Күні:
Сынып:2а
2А
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Ұлы дала үні.
«Кең дала» әні
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
2.1.3.2 -ұлттық және классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстыру;
2.2.1.2 – қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану;
2.3.1.1 – шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу;
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар: ұлттық және классикалық аспаптардың дыбысталуын салыстыру;
Көпшілік оқушылар: музыканың көркемдеуші құралдарын және музыканың сипатын анықтайды;
Кейбір оқушылар: Шығармашылық жұмыс жүргізеді.
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Амандасу. «Сәлем»
1) Бас бармақтарын тигізеді - Саған, 2) Екінші саусақтарын тигізеді - Әрқашан, 3) Ортанғы саусақтарын тигізеді - Үлкен, 4) Аты жоқ саусақтарын тигізеді - Табыс, 5) Кішкентай саусақтарын тигізеді - Тілеймін, 6)Алақандарын тигізіп, амандасады - Сәлем! 1-тапсырма «Көңілашар» күйі -Күйдің көңіл-күйі,динамикасы қандай?
-Күй орындалу әдісіне қарай қандай түрге жатады?
2-тапсырма Музыка шығару
Оқушылар жұппен тұрып, бір-біріне жақсы тілек тілейді. Оқушылар саусақтарын бір-бірден тигізіп, бір сөзден айтады:
Суретке қарап оқушылар ой пікір білдіреді.
Берілген ноталарды пайдаланып,өз шығармашылығын көрсетеді.
