Сабақтың
басы
Сабақтың ортасы/сабақтың негізгі бөлімі
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық ахуал сабақ тақырыбына сай «Алақандағы эпитеттер» тәсілі арқылы жүргізіледі. Оқушылар жұпта отырып,алақан формасындағы қима қағаздарға бір-бірін спаттайтын эпиттер жазады,қималармен алмасады.
Біржан мен Сара айтысынан 2 үзінді тақтаға ілінеді.
Біржанның өз бейнесін сипаттауы
Қырандай аспандағы желді күнгі
Болжаған жер шаршысын майталманмын
Сараның өз бейнесін сипаттауы
Мойыным сұңғағындай жүзген қудың
Лебізім шырынындай шәрбат судың.
Мұндағы көркемдегіш тәсілдер арқылы сабақ тақырыбы ашылып, оқу мақсаты мен бағалау критерийлері таныстырылады.
Үй тапсырмасын тексеру. «Аукцион» тәсілі арқылы жүргізіледі. Айтыс туралы не білеміз?
ҚБ: фишкамен бағалау (домбыра)
2-тапсырма.
Білім алушыларды топқа біріктіруді «Орындық астындағы құпия» әдісімен жүргіземін. Орындықтардың астына 4 түстегі қағаздар жапсырылған. Оқушылар одан хабарсыз. Орындық астына еңкейіп, салынған белгінің түсіне қарай 3 топқа бірігуін тапсырамын. Кесте арқылы мәтіннен көркемдегіш құралдарды тауып, мағынасын анықтайды.
Көркемдегіш құралдар (теңеу, эпитет, метафора)
|
Үзіндіден дәлел
|
Не үшін қолданылған
|
|
|
|
|
|
|
1-топ: «Біржан мен Сара» айтысындағы теңеулерді табу.
2-топ:«Біржан мен Сара» айтысындағы метафораны табу.
3-топ: «Біржан мен Сара» айтысындағы эпитеттерді табу.
Дескриптор
(Дайындық уақыты – 10 минут, сөйлеу уақыты – 3 минут.)
ҚБ: фишкамен өзін-өзі бағалау,дескрипторға сай кері байланыс беріп отырамын.
|
Оқулық
Постер-кесте
|
