Ортақ тақырып: Бөлімше:
|
Бізді қоршаған әлем
2.2. Климат және ауа райы
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 1
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жыл мезгілдері
|
Оқу бағдарламасына
сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.2.3.1 – жыл мезгілдеріне орай табиғатта бос уақытты өткізу мүмкіндіктерін анықтау.
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар:
жыл мезгілдері туралы білетін болады;
жыл мезгілдеріне байланысты табиғатта әр алуан тынығудың түрлерімен танысу мүмкіндіктерін анықтайды.
Көптеген оқушылар:
жыл мезгілдерінің ауысуына байланысты адамдардың өмірінде болатын өзгерістерді атайды.
Кейбір оқушылар:
адам үшін табиғатта тынығудың маңызын түсіндіре алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың
кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
ФТ. Мұғалім сабақты бастайды.
Сәлеметсіңдер ме, қымбатты балалар!
Қоңырау сыңғырлап, сабаққа шақырды,
Сабақта болыңдар зейінді, ақылды.
Әр сабақта біз нені есте сақтауымыз керек?
(әр сабақта біз өзіміз үшін жаңадан бір нәрсе ашуымыз керек).
Жаңа нәрсені байқау үшін біз өзімізде қандай икемділікті
дамытуымыз керек? (елестете білу, тыңдай білу, бақылай білу, тілімізді дамыту икемділігі).
Сабағымыздың қандай болғанын қалайсыңдар? (қызықты, көңілді, танымды).
Бұл бір-бірімізге қалай көмектесетіндігімізге байланысты болады.
Сонымен, сабағымыз неге арналады? (жаңа нәрсені оқып-үйренуге).
|
Сәлемдеседі.
|
|
Өлең жолдары
|
|
Табиғат қандай әсем, керемет неткен! Сұлулығын көрген жан елең еткен.
Көкжиектен Күн шығады бір сәтте, Сәулесі жарқырап күнде жеткен.
Біз бүгін табиғатта болатын өзгерістер туралы, олардың өмірімізге әсері туралы айтатын боламыз.
|
Сабақтың тақырыбымен танысады.
|
|
|
Ортасы
|
ФТ. – Балалар, жаңа тақырыпты бастамас бұрын, жұмбақтарды шешіңдер.
Табиғат атты ананың
Төрт бойжеткен қызы бар. Көркі де солар даланың, Ісіне адам қызығар.
(Жылдың төрт маусымы)
Бұлттар төніп, жерге төгіліп, Дымқыл тұман басады.
Шөп сарғайып, өңі тайып, Дала нұры қашады. (Күз)
Суда мұз бар, Жерде қар бар. Боран борап соғады.
Бұл қай мезгіл болады? (Қыс)
Қар, мұз еріп, су көбейіп, Сай-салаға толады.
Бүршік жарып, жарық ашып, Гүл бәйшешек басады.
(Көктем)
|
Жұмбақтарды шешеді.
|
ҚБ
|
Жұмбақтар
|
|
Өрік, алма, жидек, жүзім піседі. Қауын-қарбыз, қияр, сәбіз Дүкендерге түседі. (Жаз)
ФТ. Мұғалім әңгіме ұйымдастырады:
ауысқанда табиғатта қандай өзгерістер болады?
ФТ. Мұғалім оқулықпен жұмыс ұйымдастырады:
Жыл маусымдарының ауысуымен адамдардың өмірі қалай өзгереді?
Бұл ойындарды жылдың қай мезгілінде ойнауға болады?
Жылдың әр мезгілінде балалармен тағы қандай ойындар ойнауға болады?
Жылдың әр мезгілінде сен бос уақытыңды қалай өткізесің?
Жылдың әр мезгілінде
отбасыларыңмен бос уақытты қалай өткізесіңдер?
Ж. – Бос уақытты табиғатта өткізудің денсаулық пен көңіл күй үшін маңызы туралы қорытынды жасаңдар. Өз қорытындыларыңды жұппен
талдаңдар.
ФТ. Мұғалім сергіту сәтін ұйымдастырады.
Балалар, менің айтқандарымды бейнелеп көрсетуге тырысыңдар.
Сендер қар ұшқынысыңдар.
|
Сұраққа жауап береді.
Балалар мәтінді оқып, суреттерді қарап шығады, сұрақтарға жауап береді.
Өз қорытындыларын жұппен талдайды.
Сергіту жаттығуын орындайды.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
