7-тапсырма
Жұптық жұмыс
Мұғалім оқушыларға жұптық жұмыс ұсынады. Қадағалайды.
8- тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
|
Жазылым
Оқушылар тапсырманы жұп болып орындайды. Жұптық жұмыс байқалады. Сұрақтарға жауап береді, таныстырылым жасайды. Үлгіні пайдаланады.
Айтылым
Сұрақтарға жауап береді.
Қорытындылайды.
|
Дескриптор:
-Жұппен жұмыс жасайды.
-Пікір алмасады.
Жалпы - 6 балл
Дескриптор
3-балл
-қорытынды жасайды.
|
11-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
Суреттер топтамасы
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».
|
«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлері.
|
