Жазылым
Мақалдардан сан есімдерді теріп жазыңдар.Олар қандай сан есімдер?
Тыңдалым
Мәтінді тыңдаңдар. Кіммен таныстыңдар?
Жазылым
Әмина Арманқызы Амантай туралы мәліметтерді толтырыңдар.
Жазылым
«Шығу парағын» толтырыңдар.
*Тақырып бойынша не үйрендіңдер?
|
«Смайликтер»
Дескриптор
3 балл
-Өлеңді мәнерлеп оқиды
-Өлеңнің тақырыбын ұғады
«Бағдаршам»
Дескриптор:
-Сұраққа жауап береді
-Пікірін білдіреді
«Қол шапалақ»
Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»
Дескриптор
5 балл
-Талқылайды
-Пікірін білдіреді
«Бас бармақ»
|
Оқулық
сөздік
слайд
Слайд
Оқулық
Оқулық
слайд
|
Сабақтың соңы
|
Үй тапсырмасын беру : Анаңның өмірбаянын жазып келу.
|
|
Кері байланыс
«БББ»
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
«Білемін, білгім келеді, білдім»
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 5.Астана – мәдениет пен өнер ордасы (13)
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 12. Менің өмірбаяным
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
6.2.6.1 - тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру;
6.4.5.1 - жазба жұмыстарында сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану
|
Сабақтың мақсаты :
|
Барлық оқушылар: тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыра алады;
жазба жұмыстарында сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолданады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Түйіндеме, білімі, тілдік дағдылар, сауаттылық, жеке қасиеттер, ақпараттар, қосымша.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
«Сенің есімін» жаттығуы.
Мақсаты: топ ішінде жағымды атмосфера қалыптастыру, өздерін жоғары бағалауға дағдыландыру.
Әр оқушы өз есімін параққа жазып, әр әріпіне жағымды сөздер табады. Мысалы: Мақсат
М-мейірімді
А-ақылды
Қ-қабілетті
С-сыпайы
А-айбарлы
Т-терең ойлы
Жағымды сөздерді жазғаннан кейін барлығы оқып шығады.
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. Миға шабуыл. -Балалар сендер отбасы дегенді қалай түсінесіңдер? Суретке қарап әңгіме жүргізу. «Өмірбаян мен түйіндеменің айырмашылығы » туралы білімдерін тексеру және слайд арқылы ауылдың орналасу жиынтығы туралы суреттерден көрсету бойынша жұмыс. Өмірбаян мен түйіндеме қалай құрылады? Өмірбаяндағы негізгі әрекеттерді ата? Осы аталған сұрақтар төңірегінде 3 топ жұмыс атқарып, өз ойларын, пікірлерін ортаға салып жұмыс атқарады.
|
«Смайликтер»
|
Слайд
Қима қағаздар
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Жекелей жұмыс
5- тапсырма.
Қосымша тапсырма
Жазылым
Жеке жұмыс
Оқылым Айтылым
Қосымша тапсырма
Жұптық жұмыс
Қосымша тапсырма
Топтық жұмыс
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
Түйіндеме туралы сөйлем құрайды.
Сергіту сәті
Жазылым
Жеке жұмыс
6-тапсырма.
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Түйіндеме-резюме
Білімі-образование
тілдік дағдылар-языковые навыки
сауаттылық-грамотность
жеке қасиеттер-личные качнства
ақпараттар-
қосымша-информация
Айтылым
Сұрақтарға жауап беріңдер.
*Түйіндеменің өмірбаяннан айырмашылығы неде?
*Түйіндеме не үшін жазылады?
*Түйіндемеде қандай мәліметтер болу керек?
Жазылым
Түйіндеме тақырыбына бес жолды өлең (синквейн) құрастырыңдар.
Оқылым
Мұғалім ұсынған мәтінді оқыңдар. Тағы қандай ресми құжаттарды білесіңдер? Диалог құрыңдар.
Тақырып бойынша бес сұрақ құрастырып жазады. Парталас досы екеуі «Сұрақ- жауап» тәсілі арқылы бір- бірінің сұрақтарына жауап береді.
Оқылым
Мұғалім ұсынған мәтінді оқып, Түйіндеме туралы ақпаратпен танысыңдар.
Полилог. Жағдаят: Досың екеуің көшеде келе жатып, түйіндеменің маңызы деген тақырып төңірегінде өз ойларыңды білдіріңдер. Қосымша ақпаратты пайдаланыңдар. Сұхбат құрыңдар.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
