Дескриптор:
-Сұраққа жауап береді
-Пікірін білдіреді
«Қол шапалақ»
Дескриптор
5 балл
-Талқылайды
-Пікірін білдіреді
«Бас бармақ»
Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»
Дескриптор
3 балл
-Ойын жазады
«Қоқыс жәшігі»
|
Оқулық
сөздік
слайд
Слайд
Оқулық
Оқулық
слайд
|
Сабақтың соңы
|
Үй тапсырмасын беру : 8- тапсырма
|
|
Кері байланыс
«БББ»
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
«Білемін, білгім келеді, білдім»
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 5.Астана – мәдениет пен өнер ордасы (13)
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 15. Астана күні
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
6.3.2.1 - ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтау (өмірбаян, түйіндеме)
6.5.1.5 - етістіктің шақтарының (нақ осы шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану
|
Сабақтың мақсаты :
|
Барлық оқушылар: ресми стильдегі мәтіндердің стильдік ерекшелігін анықтай алады (өмірбаян, түйіндеме);
етістіктің шақтарының (нақ осы шақ) қызметін біледі, ауызша және жазба жұмыстарда қолдана алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Тың өлкесі, орталық, өзгертілді, жариялау, жарлық, мәртебе, қабылданды.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
«Сенің есімін» жаттығуы.
Мақсаты: топ ішінде жағымды атмосфера қалыптастыру, өздерін жоғары бағалауға дағдыландыру.
Әр оқушы өз есімін параққа жазып, әр әріпіне жағымды сөздер табады. Мысалы: Мақсат
М-мейірімді
А-ақылды
Қ-қабілетті
С-сыпайы
А-айбарлы
Т-терең ойлы
Жағымды сөздерді жазғаннан кейін барлығы оқып шығады.
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру. Миға шабуыл. -Балалар сендер отбасы дегенді қалай түсінесіңдер? Суретке қарап әңгіме жүргізу. « Астана-жас қала » туралы білімдерін тексеру және слайд арқылы ауылдың орналасу жиынтығы туралы суреттерден көрсету бойынша жұмыс. Астана қалай құрылады? Астанадағы негізгі әрекеттерді ата? Осы аталған сұрақтар төңірегінде 3 топ жұмыс атқарып, өз ойларын, пікірлерін ортаға салып жұмыс атқарады.
|
«Смайликтер»
|
Слайд
Қима қағаздар
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Жекелей жұмыс
Қосымша тапсырма.
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі
Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
«ЭКСПО-2017» туралы сөйлем құрайды.
Қосымша тапсырма
Айтылым
Жеке жұмыс
Мақсаты: оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру Тиімділігі: тапқырлық, жылдам ойлану және шешім қабылдау дағдыларын жетілдіреді
Жазылым Айтылым
тапсырма
Жұптық жұмыс
1- тапсырма
Оқылым
Топтық жұмыс
Сергіту сәті
Жазылым
Жеке жұмыс
3- тапсырма.
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Орталық-центр
Өзгертілді-изменить
Жариялау-объявлять
Жарлық-приказ
Мәртебе-статус
Қабылданды-принято
Болашақ-будущее
Елорда-столица
Айтылым
Сұрақтарға жауап беріңдер.
Топтарға бөлінген оқушылармен сұрақ-жауап жүргізу (сұраққа жауап берген оқушылар фишка алады). Сұрақтар: 1.Сенің Отаның қай ел? 2.Қазақстан қандай мемлекет? 3.Қазақстанның елордасы қай қала? 4.Қ.Р.Мемлекеттік рәміздеріне нелер жатады? 5.Қазақстанның астанасы болған қалаларды ата.
Жазылым Айтылым
«Адасқан буындар» ойыны. Дұрыс жауабы:
1.Ақмола * ла-мо-қа
2.Астана *на-ас-та
3. Президент*дент-зи-пре
4.Салтанат*та-нат-сал
5.Жаңартылған* тыл-жаң-ар-ған
Жазайық
Екі қатардағы сөздерді мағынасына қарай сәйкестендіріңдер.
Тақырып бойынша бес сұрақ құрастырып жазады. Парталас досы екеуі «Сұрақ- жауап» тәсілі арқылы бір- бірінің сұрақтарына жауап береді.
Оқылым
Мәтінді түсініп оқыңдар. Тақырыбы мен негізгі ойды анықтаңдар.
Елорда, сарапшылар, көңілінен шықты, көрме, халықаралық, алғашқы.
Полилог. Жағдаят: Досың екеуің көшеде келе жатып, болашақтың қалас туралы өз ойларыңды білдіріңдер. Қосымша ақпаратты пайдаланыңдар. Сұхбат құрыңдар.
Сергіту сәтін орындайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
