(Т)Проблемалық сұрақ -Ауырлық күші заттың массасына байланысты ма?
Оқушылар осы сұраққа жауап іздейді. Ол үшін балалардың біреуі массалары екі түрлі затты екі қолына ұстап, бір мезетте жоғарыдан төмен қарай тастап көруі керек. Ал басқа топ мүшелері заттардың еденге түсу мезетін қадағалауы керек. Осылайша әр түрлі заттармен бірнеше қайталап бақылауға болады. Биіктікті өзгерту үшін орындыққа шығуға да болады.
-Еденге қай зат бірінші түседі? (массасы ауыры)
-Қандай қорытынды жасауға болады?
Оқушылардың жауаптарын тыңдау. (Ж, Т)«Ойлан.Бірік.Талқыла» стратегиясы -Ауырлық күшіне табиғат құбылыстары немесе қоршаған ортадан қандай мысалдар келтіруге болады?
Мысалы: жаңбыр тамшылары жерге құлайды. Жемістер, жапырақтар жерге түседі. Бала секірген уақытта ауырлық күшін жеңеді де, жерге қайта аяғы тигенде, ол ауырлық күшінің әсерінен болады.
Жұмыс дәптері
Сабақтың соңы
5 минут
-Сен бүгін не үйрендің?
-Саған бүгін ең маңызды болған нәрсе? Неге?
-Не туралы тағы да көбірек білгің келеді?
«Блоб ағашында» өзін –өзі бағалау
Слайд
«Блоб ағашы»
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмаларқоюдыжоспарлапотырсыз?
Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінтексеру жоспарыңыз?
