3-тапсырма.«Ойлан, топтас, талқыла» әдісі АКТмен жұмыс арқылы картасхемада литосфера плиталары шекараларын,плиталардың орналасуын зертте. Картасхемада литосфера плиталары шекараларын сызып, плита аттарын жазып зерделейді.Тапсырма соңында плита шекараларын, плита аттарын қаншалықты дұрыс орындағаны анықталады.
Бағалау: смайліктер беремін, мадақтаймын
4.-тапсырмаДүние жүзінде жиі болатын катаклизмдер аумағын анықтап себептері туралы пікіріңді айт. « Кім жылдам» әдісі АКТмен жұмыс. Оқушылар картосхемада дүниежүзінде жиі болатын литосфералық катаклизмдер аумағын анықтап, ол туралы пікір таласады.
-АКТ арқылы дуниежузінде жиі болатын катаклизмдерді
анықтайды
-катаклизмдер шекараларын сызады
-платформалар мен геосинклинальдар туралы пікір таласады
Бағалау: марапаттаймын, кері байланыс беремін
5тапсырма. Қырқылған әріптерден термин сөздерді жина, оларға тусінік беріп бір-бірінен айырмашылығын айт. .«Мозаика» әдісі жаңа терминдер бойынша қима қағаздар дайындап топтарға беріледі. Топтар қағаздардан термин сөздер құрайды.
1-топ Дрейф
2-топ Коллизия
3-топ Субдукция
4-топ Спрединг
Оқушылар бұл терминдерге түсінік береді.
Критерий
Дескриптор
Дрейф,коллизия,субдукция,спрединг құбылыстары туралы түсініктерді ажыратады
