«Миға шабуыл» әдіс. Мұғалім жаңа сабақты бастау үшін оқушылардың назарына суретті көрсету арқылы и және арнайы ресур арқылы айқындайды.
1. Балалар суреттен не көріп отырсыңдар?
2. Суретте көріп отырған тірі ағзалар жердің қай қабығына жатады?
. 1 тапсырма.«Құпия сурет»әдісі конверттен алынған сурет бойынша әр топ сурет мәтінін ашатын бес сұрақ құрастырып бір-бірімен алмастыра отырып жауап береді.
Сурет бойынша биосфераның шекарасын және басқа жер қабықтарымен байланысын,биосферадағы зат айналымын анықтаңыз 1- топ: Биосфера шекаралары
2- топ: Заттардың биологиялық айналымы
3-топ: Биосфераның құрамы мен қасиетін
Критерий
Дескриптор
Биосфера шекарасын анықтайды Биосферадағы зат айналымын, құрамы мен қасиетін түсіндіреді
- бисофераның шекарасын анықтай алды;
-биосферадағы зат айналымын түсінді;
-құрамы мен қасиетін
сипаттады
Қалыптастырушы бағалау.«Шапалақ» әдісі арқылы
жүргізіледі.
2 тапсырма «Географиялық диктант» «Сөйлемді толықтыр» әдісі. Оқушылар берілген сөйлемнің арасынан көп нүктенің орнына дұрыс сөзді тауып жазады.
«Биосфера» ұғымын ғылымға ............. жылы австриялық геолог ғалым ............... енгізді. Вернадский тірі заттардың аса тығыз топтануын «.............................» деп атады. Биосфераның құрамы ..................................................тұрады. Айналымдардың биосфералық циклі ................. бөлімнен тұрады. Биосфераның қасиеті..........................................
Толық биологиялық айналымға Жерде таралған барлық ........................................... қатысады. Органикалық заттардың ыдырау үрдістері ........................... барлық аумағында жүреді. Биосфераның ұсақ құрылым элементтеріне .................................................................................. ..........кіреді.
