Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
|
Бөлім:
|
Кванттық физика
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Электромагниттік сәулелену шкаласы
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
11.7.1.3 - электромагниттік сәулеленуді, олардың пайда болу табиғаты мен затпен әрекеттесуіне қарай ажырату
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар істей алады: электромагниттік сәулеленудің қасиеттерін сипаттайды;
Көптеген оқушылар істей алады: электромагниттік сәулеленудің жалпы және айрықша қасиеттерін түсінеді;
Кейбір оқушылар істей алады: электромагниттік сәулеленуді инженерия мен күнделікті өмірде қолданысын түсіндіре алады;
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
10 минут
Бекіту
10 минут
Кері байланыс
Сабақтың соңы
10 минут
|
Ұйымдастыру
Сәлемдесу
Түгелдеу
Жағымды ахуал қалыптастыру
Үй тапсырмасын сұрау,тексеру
Серпілген сауал әдісі бойынша өткен тақырыпты сұрақ-жауап әдісімен аламын
1.Шығару спектрлерінің қандай түрлерін білесіңдер?
2.Тұтас спектр дегеніміз не?
3.Жолақ спектр дегеніміз не?
4.Сызықтық деп қандай спектрді айтады?
5.Бальмер форуласын жазып оны тексеріңдер.
6.Спектрлік анализ тәсілінің мағынасы неде?
7.Призмалық спектрлік құралдардың құрылысын түсіндіріңдер.
8.Спектрлік анализ тәсілінің қолданылуы туралы айтып бер.
Шығармашылық ізденісті тексеру
Оқушылардың өзіндік ізденіс жұмыстары:
Спектрлік анализдің медицинада қолданылуы. Шаш пен тырнақтың спектрлік анализі.
Жаңа сабақ
Топқа бөлу: «Кемпірқосақ» түстері арқылы.
Күлгін түстілер тобы-инфрақызыл сәулелену мәтінін талдайды
|
