«Түйінді ой» әдісі. Жеке жұмыс Бағалау критерийі: 1.Мәтінді түсініп оқиды, түйінді қорытынды жазады өз жұмысын өзгінің жұмысымен салыстырады.
Дескриптор: 1.Мәтінді түсініп оқиды, түйінді қорытынды жазады, салыстыра алады.
Артық болмас білгеніңайдары бойынша оқушылар тің деректермен танысады.
Ойлау дағдыларының деңгейі. Қолдану. 2-тапсырма «Теңеуді тап» әдісі. Тыңдалым дағдысы бойынша І.Жансүгіровтың «Домбыра» өлеңін тыңдайды. Өлеңнен термин сөздерді табады.
Бағалау критерийі: Өлеңді тыңдайды. Өлеңнен термин сөздерді табады.
Дескриптор: Өлеңді тыңдайды,термин сөздерді таба алады.
1-топқа берілетін тапсырма.Поэманы жоспар бойынша мазмұндау.
2-топқа берілетін тапсырма. «СКТ» жүргізу.
«Күйші» поэмасы
3-топқа берілетін тапсырма. Ақынның Қарашаш портретін түрліше жасауына баға бер
.
Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады,ойланады.
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут
Ойлау дағдысының деңгейі. Жинақтау. 3-тапсырма Кестені толтыр Оқулықтағы кестені оқылым және тыңдалым мәтіндерін салыстырып толтырады.
Бағалау критерийі: 1.Салыстыра толтырады.
Дескриптор: 1.Салыстыра толтыра алады.
Қалыптастырушы бағалау
Кері байланыс «Бес саусақ» әдісі
Бағалау «Жұлдызды кімге бересің?» әдісі арқылы оқушылар бір-бірін бағалайды
Үйге тапсырма «Домбыра-қазақ халқының ұлттық аспабы» тақырыбында ойтолғау жазу. Рефлексия пирамидасы 1. Есте сақтау керек маңызды бір нәрсе
2. Сіз көбірек білгіңіз келетін екі нәрсе
3. Сіз бұған дейін білген үш нәрсе
4. Сіз үйренген төрт нәрсе
