Ұйымдастыру кезең. Оқушыларамен амандасу.
Психологиялық жағымды атмосфера қалыптастыру.
Мұхтар Шаханов «ТӨРТ АНА» өлеңі тыңдау. Бүгін сабағымы
Болжау Оқушылар тақтада ілініп тұрған суреттерге қарап, оркестр, ұлттық аспап, күй сөздерінің мағынасын ашады. Содан кейін Құрманғазының «Сарыарқа» күйін тыңдап, жұпта күй мазмұнына болжау жасайды.
Қабілеті жоғары оқушылар бұл күйде көрініс тапқан картиналардың не туралы екенін айтуы мүмкін.
Ж/Т. «TED әңгімелері (talks)» Сабақтың тақырыбына қатысты 2 минуттық TED әңгімелерін (talks) жеке немесе топтарда дайындау тапсырылады:
1-топ: «Сарыарқаның географиялық жағдайы»
2-топ: «Сарыарқадан шыққан ұлы тұлғалар»
3-топ: «Сарыарқа» өлеңінің шығу тарихы
топтардан бір спикер сайланады. Оқушыларға 2 минуттық сөз дайындауға беретін тақырыптың өзектілігіне мән беріледі, себебі, тақырып оқушыларды креативті ойлауға, шығармашылыққа жетелесе сәтті болады
ҚБ «Мадақтау»
Сабақтың мақсатын таныстыру мен бағалау критерийімен таныстыру.
«ТӨРТ АНА» өлеңі
Слайд
Құрманғазы «Сарыарқа» күйі
https://www.youtube.com/watch?v=juoeZmu1JCU
Суреттер
Слайд
Ортасы Жаңа сабақ:
15 минут
10 минут
2 минут
Пафос (гр.pathos –сезім, құмарлық), құлшыныс, құштарлық, асқақтық, қуатты сезім мен терең шабыт мағынасында қолданылған. Пафосты қаламгердің шығармашылық ойының сын-сипатын айқындауда, туындыларында заман бейнесінің бейнеленуі дәрежесін бағалауда негізгі көрсеткіш ретінде танылады.
