|
Мектеп: Абай атындағы орта мектеп
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Есенгелді Ерасыл
|
Сынып:6
|
Қатысқан оқушылар саны: 20
|
Қатыспағандар:0
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оралхан Бөкей «Тортай мінер ақбоз ат»,
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
6.2.3.1 - шығармадағы көркемдеуіш құралдарды анықтау;
6.2.4.1 - әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу
|
Бағалау критерийі
|
Шығармада көтерілген құндылықтарды меңгереді. Шығарма бойынша берілген күрделі сұрақты талқылайды және пікір айтады.
|
Дағдылар
|
Бағалау және салыстыру.
|
Тілдік мақсаттар
|
Көркем бейне, өлең шумағы мен тармақ, зерттеу, көркемдегіш құралдар туралы теориялық білімдері өседі.
|
Құралдар
|
Интерактивті тақта
Жауап парақтары
Сөзжұмбақ пен нақыл сөздер парақтары
|
Әдістер
|
Сұрақ-жауап
Топтық жұмыс
Сәйкестендіру
|
Жоспар
|
Жоспарланатын уақыт
|
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер
|
Дереккөз
дер
|
Сабақтың басы
3 минут
2 минут
4 минут
Сабақтың ортасы
10 мин
2 мин
5 мин
9 мин
5 мин
2 минут
|
І. Қызығушылықты ояту.
«Шаттық шеңбері». Әжесі немересін еркелеткенде қандай сөздер айтады? Оқушылар бір-біріне әженің(ата-ананың) жылы сөздерін айтады.
Оқушылар қағаздарды таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді
ІІ Мағынаны тану
1-тапсырма:
Әңгіме неліктен «Тортай мінер ақбоз ат» деп аталады?
«Тортай мінер ақбоз ат» шығармасында соғыс кезіндегі балалар өмірі, ауыл тіршілігі қалай суреттелген?
Тортайдың «Ақбоз атқа» міне алмауына кім кінәлі?
Тортай кітап туралы қандай пікірде? Кітаптың адам үшін қандай маңызы бар?
2-тапсырма.
«Мәтінмен жұмыс»
Шығарма бойынша жұмыс (мәтіннен теңеу, эпитет, тұрақты тіркестерді табу, міндетті түрде анықтамасын айту).
1.Не ыстық емес, не суық емес жайлаудың жайма-шуақ сәтінде, төбеңнен көкпеңбек болып төңкеріліп тұрар аспанға қарағайдың бүршігін лақтырып ойнайсың.
2.Лаулаған отқа тесілген күйі күр- сінді. Содан кейін нардан қарғып түсті де, тас үңгірдің тесігінен сыртқа қарады.
3.Қанша құласаң – ауырсынбайтын, қанша аунасаң – жапырылмайтын күлтеленген күреңсе балапан табанымызға кілемдей жұмсақ тиюші еді-ау.
4.Бұл тұстан таудың балағы ой-етек алақандағыдай көрінеді. Сонау шатқалда Алтайдың шолпысындай мың бұралып, ағараң қағып, Бұқтырма өзені күмістене ағады.
5.Әке-шешеден тым ерте айырылып, алыстан қосылар аталастарының есі- гінде жүретін. Қой аузынан шөп алмас жуас, құлағының сәл мүкісі бар, бала болып көп ойнамайтын жасқаншақ еді.
6.Әкем – ферма меңгерушісі, үйде ішім-жем мол, ит басына іркіт төгіліп жатушы еді. Шешемнің қолынан – бір, жолынан – екі алып, әр күн сайын Тортайға таситынмын.
|
