Дескриптор: Білім алушы: - интервалды жазады;
- жарты интервалды жазады;
- сәулені жазады;
- кесіндіні жазады;
Дескриптор: - алгебралық түрлендірулердің көмегімен қарапайым түріндегі теңсіздіктерге келтіреді;
- теңсіздіктерді шешеді;
- есептің шешімдерін координаталық түзуде кескіндейді;
- есептің шешімдерін сан аралығында жазады.
«Басбармақ» әдісімен бағалау алады
жүргізіледі
Интернет ресурстары
Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.
Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл
-Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шеше алады, санды теңсіздіктердің қасиеттің біледі,координаталық түзуде сан аралықтарын ажыратады, бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздікті шеше алады.
Бекітемін: Қысқа мерзімді сабақ жоспары Сабақтың тақырыбы:Жазықтық.Қиылысатын түзулер.
Мұғалімнің аты-жөні:
Пән/Сынып:
6 сынып
Күні:
Тарау немесе бөлім атауы:
6.3С Координаталық жазықтық
Сабақтың тақырыбы:
Жазықтық.Қиылысатын түзулер.
Оқу мақсаты:
6.3.1.1
координаталық жазықтық ұғымын меңгеру;
6.3.1.2
тік бұрышты координаталар жүйесін салу.
Сабақтың мақсаты:
-координаталық жазықтық ұғымын біледі және түсінеді;
-тік бұрышты координаталар жүйесін құрады;
-координаталар осьтері мен басының орналасуын түсінеді, координаталық ширектердің таңбаларын біледі.
Сабақтың барысы:
Уақыты
Кезең дері
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
5 минут
Ұйым
дастыру
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Жазықтық.Қилысатын түзулер тақырыбын қарастырамыз
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз: -координаталық жазықтық ұғымын меңгеру; -тік бұрышты координаталар жүйесін салу.
Практикалық тапсырмалар арқылы перпендикуляр түзулердің және координаталық түзу анықтамаларын оқушылардың есіне түсіру.
№1. М және Р нүктелері арқылы l түзуіне перпендикуляр түзулер жүргізіңіз.
№2. Сурет бойынша (тікбұрышты үшбұрыш сызғышын пайдаланбай) өзара перпендикуляр түзулерді анықтаңыз. Жауапты тікбұрышты үшбұрыш сызғышпен тексеріңіз.
№3. Р мен К нүктелерінің координаталарын анықтап жазыңыз.
Амандасады, үй тапсырмасына жауап береді.
Сұрақтарға жауап береді
10 мин
Жаңа сабақты бекіту.
Оқушылардың өздеріне перпендикуляр координаталық түзулерді салуды, горизонталь түзуді – Ох, вертикаль түзуді – Оу және олардың қиылысу нүктесін – О деп белгілеуді ұсыныңыз, дұрыстығын қадағалаңыз.
Қорытынды:Координаталық жазықтықтың координаталар жүйесі берілген жазықтық екенін түсіндіру ұсынылады.)
Тікбұрышты координаталар жүйесі екі сандық жүйенің тік бұрыш жасап қиылысуынан пайда болады.
Горизонталь сызылған және солдан оңға қарай бағытталған координаталық түзу абсциссалар осі деп аталады. Тік сызылған және төменнен жоғары қарай бағытталған координаталық түзу ординаталар осі деп аталады.
Абциссалар осі мен ординаталар осінің қиылысу нүктесін координаталар басы деп атайды.
Координата– объектінің орналасқан орынын анықтайтын, деректер жинағы. Координаталар осі жазықтықты 4 бұрышқа бөледі. Оларды координаталық ширектер деп атайды. Жартылай оң осьтерден құрылған ширек (үстінгі оң жақ бұрыш) (I) ширек деп саналады. Ширектерді (немесе координаталық бұрыштарды) сағат тіліне қарсы санаймыз.
5x – 15 > 2x – 3
Диалог арқылы жаңа ұғымдарды түсіндіру
- шыққан нәтижелерді салыстырайық;
- анықтап алайық.
Абсцисса осі дегеніміз ....
Ордината осі - ол ....
Координаталар басы деп ....
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады
