Қосымша ақпарат
Қорытындылау
|
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
|
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
|
|
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі нәрсе?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?
1.
2.
|
Тақырыбы: Мақта қыз бен мысық
45-САБАҚ
|
Мектебі:
|
Күні,айы:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
1-сынып З,И,Г,Б
|
Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
|
Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
1.1.2.1. Ертегі мазмұнын түсіндіру. Еңбек ете білуге баулу.. Танымдылық қабілетін дамыту.
1.1.1.1. Ертегілер туралы білімдерін күшейту.
1.2.3.1. Сөйлеу мәдениетін, еркін сөйлеп, өз ойларын дұрыс жеткізу.
Баланың сөздік қорын дамыту.
1.5.1.2.Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.
|
Сабақ мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Танымдық, дамытушылық, қызығушылық қабілеттері артады;
-Мәртебесі төмен, жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;
|
Оқушылардың басым бөлігі:
Ойын нақты жеткізе алады;
-Өзін-өзі реттейді;
|
Кейбір оқушылар:
3-бөлім бойынша өткен материалдарды өмірлік жағдаяттарда еркін қолдана алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы(2-5 минут)
|
(МК)Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.
Балалар, бәріміз тақтаға қарайықшы, суреттер мен тақтаға жазылған сөздер көріп отырсындар? Қазақ тілінде қанша дауысты дыбыс бар?Келесі тапсырмамыз бойынша сөздер құрастыру, сөздерден сөйлем құрату, жуан дауысты дыбыстарды табу.
Ертегі дегеніміз не екенін білесіңдер ме?(жауап)
Қандай ертегілерді білесіңдер?(жауап)
Өте жақсы, бүгін ертегіні оқып, түсініп, біліп қана қоймай ертегі кейіпкерлеріне енеміз.
Ертегідегі суреттер арқылы сабақтың тақырыбын ашу.(Слайд)
Бұл ертегі Ыбырай Алтынсариннің «Мақта қыз бен мысық» ертегісі.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
