Дескриптор:
- Құралдардың суретін қарындашпен салады.
Оқулық, 18–20- беттер.
|
ҚБ:«Жұлдызша»
|
|
|
Соңы
|
Рефлексия «Маған үш зат айт» әдісі бойынша өтеді.
Біз бүгін ------оқып үйрендік.
Біздің топ --------жақсы жасай алды.
Мен -------өте жақсы жасай алдым.
|
Өз ойларын айтады
|
|
|
Бөлім
|
Жақсыдан үйрен жаманнан жирен
|
Педагогтың аты-жөні
|
Ж.Сатанова
|
Пән/Сынып:
|
Көркем еңбек 3 «Б» сынып
|
Күні
|
06.10.2023
|
Сабақтың тақырыбы:№
|
Қарама-қарсы түстер. Қарама-қарсы компози-ция құрастырамыз.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
|
3.1.3.1 – орындау техникасын негіздеп таңдай отырып, шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл күйі, мінезі) көрсету;
3.3.2.1 – арнайы терминдерді қолдана отырып, өнердің əртүрлі туындыларының суреттеу құралдары мен орындау материалдарын анықтау жəне салыстыру.
|
Сабақ мақсаты:
|
орындау техникасын негіздеп таңдай отырып, шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл күйі, мінезі) көрсету;
|
Кезеңдері
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Достық шеңбері» жылулық шеңбері
Балалар шеңберге жиналады.Педагог ортаға орындық қойып,кез келген балаға отыруды ұсынады (ұялшақ,өзіне сенімсіз,жасқаншақ баланы шақырғаны жөн).Педагог «Күлгін көзілдірікті» киіп «күн сәулесін қорғайтын әйнегі күлгін түсті көзілдірік жарайды),ол арқылы адамның ең жақсы қасиеттерін көруге болатынын айтады да,ортада отырған баланың жақсы қасиеттерін айтады.Балалар қалаулары бойынша көзілдірікті кезекпен киіп,ортадағы баланы мадақтайды.
|
Бір біріне сәлемдеседі
|
|
Орындық суреті , кардоннан кесілген очки күлгін түсті
|
Ортасы
|
Сендер қандай ертегі кейіпкерлерін білесіңдер? Жауап. Алдаркөсе, қу түлкі, қасқыр, Дәу, Мақтақыз, Толағай, Алтын шаш, Ер Төстік т.б.
Олардың қайсысы мейірімді (жақсы), қайсысы зұлым (жаман)?
Жауап. Мейірімді кейіпкерлер: Алдаркөсе, Мақтақыз, Толағай, Алтын шаш, Ертөстік. Зұлым кейіпкерлер: қу түлкі, қасқыр, Дәу.
Иллюстрация дегеніміз не?
Жауап. Иллюстрация – оқулықтағы мәтінді безендіретін сурет.
Суретші-иллюстратор кейіпкердің мінезін беру үшін қандай әсерлегіш құралдарды қолданады?
Жауап: түс, сызық, пішін, мимиканы беру арқылы.
Сендер түс және сызықпен өздеріңнің жақсы, жаман көңіл күйлеріңді бере аласыңдар ма?
Жауап. Иә, бұл әсерлегіш құралдармен әртүрлі көңіл күйді беруге болады (түсті және сызықтық композициялардан нақты мысалдар келтіреді).
Өздерің жаман деп санайтын әрекеттерді атаңдар. Жауап. Достарды ренжіту, кітапты жырту, жа-
қындарыңмен және достарыңмен ұрысу, біреуге кедергі жасау, төбелесу, сөйлеп тұрған адамды тыңдамау, мазақ қылу, өкпешіл болу, сөйлеп тұрған адамның сөзін бөлу т.б.
Қарама-қарсылық заңы деген не?
Жауап. Қарама-қарсылық заңында өлшемі, пішіні, түсі, сипаты әртүрлі заттар кез келген нысанның (бейненің) әсерін күшейтеді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
