Дескриптор:
- Құралдардың суретін қарындашпен салады.
|
ҚБ:«Жұлдызша»
|
|
|
Соңы
|
|
Оқушылар
дың бірін-бірі, өзін өзі бағалауға негізделген, бұл тәсілдің мақсаты өзін және құрбыларын әділ бағалауға үйрету.
|
|
|
Тексерілді : Х.Мүшекенова
Бөлім
|
Жақсыдан үйрен ,жаманнан жирен
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Ж.Сатанова
|
Пән/Сынып:
|
Көркем еңбек 3 «Б» сынып
|
Күні
|
13.10.2023
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» бүктемелі кітабын жасаймыз.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
|
3.1.3.1 – орындау техникасын негіздеп таңдай отырып, шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл күйі, мінезі) көрсету;
3.2.2.1 – аса күрделі əдістер мен тəсілдерді пайдаланып, материалдарды (көркемдік, табиғи жəне жасанды) жəне құралдарды қолдану, эксперимент жүргізу;
3.2.4.1 – қауіпсіздік техникасын сақтап, материалды жəне құралдарды қолдану;
|
Сабақтың мақсаты:
|
орындау техникасын негіздеп таңдай отырып, шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл күйі, мінезі) көрсету;
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Кезеңдері
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
«Өз күлкіңмен бөліс!» жылулық шеңбер
Балалар шеңбер құрып тұрады,бір-біріне жылы сөздер айтып,әдемі күлкілерін сыйлайды.педагог үй жануарларын атап шығуды және неліктен үй жануарлары деп аталатынын естеріне түсіруін сұрайды. С андар арқылы
Ортаға бала санына қарай 3 түрлі сан қойылады Оқушылар қағазды алып, артындағы сандар бойынша топтасады.
Жұмыс ережесін келісу
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
|
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
|
Смайликте ҚБ
|
2 3 сандар суреттері
|
Ортасы
|
Талқылауға арналған сұрақтар мен жауаптар: 1. Жағымды сезім неден көрінеді? (Қандай қасиеттерді жақсы деп айтасың?) Жауап. Достарымен араласқанда, жақсы жаңалық естігенде, қонақ келгенде, саяхатқа шыққанда, жақсы кітап оқығанда (кино көргенде, мұражайға барғанда), жақындарым мен достарыма барғанда, ауа райы жақсы болғанда қуанамын. Жақсы қасиеттерге мейірімділік, сөзде тұру, құпияны сақтай білу, өз ойын білдіре білу т.б. жатады. 2. Не нәрседен жиренесің? (Қандай қасиеттерді жаман деп ойлайсың?) Жауап. Жағымсыз жаңалықтар, өзің немесе жақының ауырғанда, бір нәрсені қатты күтіп, ол орындалмағанда, ауа райы нашар болғанда, өзің істегің келмеген нәрсені істегенде жағымсыз сезімде боласың. Жағымсыз қасиеттерге менмендік, мақтаншақтық, қорқақтық, біреуді ренжіту, сөзінде тұрмау, сөзшеңдік, дөрекілік, селқостық және т.б. жатады. 3. Кітап жасау барысында қандай әсерлегіш құралдарды пайдалануға болады? Жауап. Түс, сызық, штрих, қарама-қарсылық заңы, пішім, өлшем.
|
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Белсенді оқу тапсырмалры
|
ҚБ:«Жұлдызша» әдісі
|
1 2 3 суреттері
|
Соңы
|
.
|
Өз ойын жеткізеді
|
ҚБ смаилик
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
