Сабақтың тақырыбы "Шұғаның белгісі" хикаятының тақырыбы мен идеясы Оқу мақсаттары

жүктеу/скачать 343,57 Kb.

бет	4/39
Дата	06.12.2022
өлшемі	343,57 Kb.
	#55416
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39

Байланысты:
ашық сабақ шұға белгі

6	Шығар-маның шешімі
Әбдрахман Күлзипаға қарамай қойған соң, әрі Шұға мен Әбдрахманның махабаты елге мәлім болып, Айнабай «Түріктерге жасырын ақша жинап беріп жүр» деген сылтаумен Әбдрахманды жер аудартып жібереді

3-топ Шығарма желісі бойынша 2 проблемалық сұрақ құрастырыңыздар

3-тапсырма: «Салыстырма кестесі» әдісі

№	Кейіпкерлер	Жас мөлшерлері	Портреті	мінезі
	Шұға
	Абдрахман
	Күлзипа
	Айнабай

Дескриптор
Шығарма кейіпкелерін табады
Кейіпкерге талдау жасайды
Кестені толтырады
«Салыстырма кестесі» әдісі

Кейіп-кер	Мінез-деме	Бойларында сен ұнатқан қасиеттер	Бұл қасиеттер бүгінгі жастарда бар ма?
Жолау-шы Шұға Әбдірах-ман

Дескриптор:

Шұғаға тән мінездемені іріктеп жазады;
Әбдірахманға тән мінездемені іріктеп жазады;
Нақты мысалдар арқылы дәлелдейді;
Бүгінгі жастардың әрекетімен салыстыра көрсетеді.

Қ/Б. Өзара бағалау. «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы бағаланады.

Дескриптор:

Кейіпкерлердің көңіл күйін жазады;
Адамгершілік қасиетін жазады жазады;
Іс- әркетін Нақты мысалдар арқылы дәлелдейді
Ойтолғаныс кезеңі
Шығармаға қатысты мақалмен, қанатты сөздермен тұжырымдайды, қорытынды жасайды

Оқушылар «Зерделі сұрақ, ұтымды жауап» әдісі арқылы «Шұғаның белгісі» шығармасы бойынша білімдерін жинақтайды, шолу жасайды.

Кестені толтырып, кейіпкерлердің шығарманың идеясын ашудағы орнын белгілейді.

Кейіпкерлерге салыстырмалы мінездеме жасайды.

Оқушылар әңгімеге қатысты мақалмен, қанатты сөздермен тұжырымдайды, қорытынды жасайды.

Қ/Б. «Плюс- минус- қызықты» әдісі арқылы бағалау жүргізу:
*Нені жақсы деп айтуға болатынын айта аласыз ба?
*Не ұнамағандығы туралы айта аласыз ба?
*Не қызықты болғандығы туралы айта аласыз ба?

Қ/Б. «Плюс- минус- қызықты» әдісі арқылы топтық бағалау жүргізу:
*Нені жақсы деп айтуға болатынын айта аласыз ба?
*Не ұнамағандығы туралы айта аласыз ба?
*Не қызықты болғандығы туралы айта аласыз ба?
Қ/Б. Өзара бағалау. «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы бағаланады.

Б. Майлин «Шұғаның белгісі»

https://www.youtube.com/watch?v=XxVgLpqfCTE

Сабақтың соңы
5 минут

Кері байланыс.

Үйге тапсырма

«Кейіпкермен сырласу» әдісі арқылы өздеріңізге ұнаған кейіпкерге өз көқарастарыңызды білдіріп, бүгінгі өмірмен байланыстыра хаттың түрлерін пайдаланып, хат жазыңыздар.

Шығарма бөлімдерінің атауын мазмұнын байланысты ретімен қойыңыздар
1.Сұлу қыз – Шұға
2.Кездесу
3.Қос жолаушы
4.Айықпас дерт
5.Белгі
6.Хат.
7.Жабылған жала
8.Қоштасу
9. Учитель Әбдірахман
10.Соңғы хат
11.Ғашық жүректер

Авторы: Бейімбет Майлин

Тақырыбы: махаббат мәселесі
Идеясы: Әйел теңсіздігі.
Жанр түрі: Повесть

1	Шығарманың басталуы	Есімбек деген байдың ортан қолдай 4 ұлы, арасында бұраңдап өскен жалғыз қызы – Шұға болады. Шұғаның келбетін суреттейді.
2	Шығарманың дамуы	Бейімбет пен жолдасы – Қасымжан ауылдан шығып, келесі бір ауылды бетке алады. Кең даланың табиғатын суреттейді. Қасындағы жолдасының аты малшылардың малға мінетін аты болған соң кейін қалып қоя береді. Жол қысқарсын деген мақсатпен жолдасы Шұғаның белгісі туралы сөз қозғайды.
3	Шығарманың байланысы	Айнабай деген ауыл адамы қызы Күлзипаны Әбдрахманға қоспақ ниетте болады. Әбдрахманның әкесі үйінде шөп болмай Айнабайдың үйіне барғанда Айнабай қос қазыны бұзбай асып, бір арба шөпті тегін беріп жібереді.
4	Шығарманың шиеленісі	Есімбектің ауылына Әбдрахман деген Қазақбайдың баласы келеді. Шұға Әбдрахманды көріп ғашық болып қалады. Әбдрахманда Шұғаны сүйеді. Ауылда алтыбақан болып кездеседі
5	жүктеу/скачать 343,57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 39