ҚБ: Дескриптор негізінде топтар өзара бірін- бірі бағалайды.
САРАЛАУ
Талантты, дарынды оқушыларға: Тұтас мәтінді мазмұны бойынша саралайды.
Көпірше Әртүрлі қабілеті бар оқушыларға: Өлшем (тереңлікке қатысты, математикалық, қашықтыққа ) бірліктер, терминдер , Мұхит. Құрлық, ғарыш т.б.
Ерекше білім беру қажеттілігі бар: Адам ағзасының ...... судан тұрады.
Сабақ мақсатына жеткеніңізді талқылау сұрақтары -Бүгінгі сабақта ең құнды мәселе не болды? -Топта қалай жұмыс жасадың? -Нені меңгере алмадың? Неліктен?
«Синквейн»әдісі,оқушының оқып отырған тақырыпқа қатысты іс-әрекетін анықтауға,алдыңғы білім мен жаңаны түсінудің арақатынасын жалғастыруға мүмкіндік берді. Мысалы: «Аяқталмаған сөйлемдер» Бүгін мен------------------білдім--------------қызықты болды. ------------қиын болды. ----------------тапсырманы мен орындадым. -------------------екенін түсіндім
