Сабақтың тақырыбы Тіл қарым -қатынас құралы



бет22/26
Дата02.09.2022
өлшемі25,55 Mb.
#38369
түріСабақ
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Байланысты:
2.09 5 сынып

Кері байланыс:
1.Сенің ойынша бұл стратегия не үшін жарияланды?
2. Бұл стратегияны сен кімге арнар едің?
3. Осы тақырыптан сен нені түсіндің?
Топтық жұмыс.
Берілген суреттерді қолданып постер құрастырады,«ПОПС »формуласы арқылы қорғап қорытынды жасайды.
Менің ойымша...
Себебі мен оны...деп түсіндіремін
Оны мен ....мысалдармен дәлелдей аламын
Осыған байланысты мен ...қорытынды шешімге келдім.
ҚБ



Бағалау критерийі

Дескриптор

Қинал
ды

Тырысты

+

Білім алушы

Мәтіннен маңызды ақпаратар
ды анықтап, қорытынды жасайды

-мәтіндегі өзекті мәселені анықтайды;










-себебін түсіндіреді;










-мәселенің өзектілігіне дәлел келтіреді;










-мәселе бойынша қорытын
дыға келеді;












Тиімділігі: Білім алушылардың өз ойларын жеткізуге септігін тигізіп, қорытынды жасай алуға көмектеседі.
Кері байланыс.
Сабақ барысында орындаған жұмыстарына белгі қою арқылы өздік және өзара бағалау жүргізгені бойынша,өздерінің әрекеттеріне ауызша талдау жасайды.



Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
мәтіндегі өзекті мәселені анықтайды;
себебін түсіндіреді;
мәселенің өзектілігіне дәлел келтіреді;
мәселе бойынша қорытын
дыға келеді;

Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау

ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»

Бағалау парақшасын толтырады.


ҚБ Бағдаршам



Теріс орындыққа сурет
1.Н.Ә. Назарбаев
2.Бәйтерек

Тәуелсіздік мақтанышым слайдының соңында бар


Плакат
Қима қағаздар А4 форматында дайын тапсырмалар

ҚР картасы


Досым көп



Сабақтыңсоңы



Рефлексия «Сауалнама» әдісімен оқушыларға шағын сауалнама ұсынылады.
Сабақта мен ... жұмыс істедім.
Белсенді/енжар
Мен сабақта өз жұмысыма...
Ризамын/риза емеспін
Менің көңіл күйім...
Жақсы болды/нашарлады
Сабақ материалы маған ...
Түсінікті/түсініксіз
Пайдалы/пайдасыз
Қызықты/зеріктіретін


Үйге тапсырма . «Тәуелсіздік таңы» тақырыбында эссе жазу



Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.




Рефлексия парағы



Бөлім




Педагогтың аты-жөні




Күні




Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы



Қоғам құндылығы – халықтың тілі, мәдениеті, салт-дәстүрі Орфографиялық нормалар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру;
10.2.5.1 мәтіндегі негізгі ойды анықтау, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдей білу;
10.4.2.1 сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану

Сабақтың мақсаты



Барлығы: мәтін бойынша болжам жасайды, тақырыпты жалғастырады.
Көбі: көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдей біледі.
Кейбірі: сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктерін ажыратады.

Бағалау критерииі

Құндылық дегеннің не екенін түсінеді, түрлерін ажыратады, ақпараттарды өңдейді, интонацияның құрамдас бөліктерін ажыратады.

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Ұйымдастыру кезеңі:
«Ой қозғау».

  1. Финалдық құндылықтар дегеніміз не?

  2. Ол туралы не білесің?

  3. Финалдық құндылықтар туралы пікірің қандай?

Қызығушылықты ояту
1-тапсырма. Төмендегісұрақтарғажауапбер.
* Құндылықдегендіқалайтүсінесің?
*Сен үшін не құнды?



Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды

Қол шапалақ

Кеспеқағаздар
Топқабөлінеді, өзойларынжазады

Ортасы

1-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріп,өз ойларын ортаға салады.
1. «Құндылық» дегенді қалай түсінесіңдер?
2.Қазіргі қоғамдағы басты құндылықтарды атаңдар.
3. Ұлттық құндылықтар сендер үшін қаншалықты маңызды?
2-тапсырма.«ЭКСПО көрмесі аясында этноауыл»аудиомәтінінің (01.mp3)алғашқы бөлігін мұқият тыңдайды.Өз білімдеріне сүйене отырып, тақырыпты жалғастырып көреді. Мәтінді аяғына дейін тыңдап,тірек сөздерді жазады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет