Сабақтың тақырыбы: «Тілден артық қазына жоқ»
Оқушыға күнде еріп,жүретін не?(күнделік)
жүктеу/скачать 1,25 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1.Аспсннан домалап көп моншақ төгілді, Бусанып жөн алып,терілді,керілді(жаңбыр) Батыр туса ел ырысы, Жаңбыр жауса жер ырысы.
- 2.Қанаты бар ұшпайды, Су астында қыстайды(балық) Балық басынан шірейді. 3.Қатар-қатар тас қойдым
- Ақылың болса аттама(кітап) Кітап-білім бұлағы, Білім-өмір шырағы... ІV кезең . « Шешендік өнер
- - Қожанасыр бір күні сабаққа кешігіп келіпті
- Оның тісі ауырғанда,көңілін аулап тұрдым
- Сабақ: Тақырыбы: Менің Отаным-Қазақстан
| 6.Оқушыға күнде еріп,жүретін не?(күнделік)
7.Аспан түстес сұйық,әркім ішер құйып(су) ІІІ кезең. -Ортаға жұмбақшы мен мақалшы шығады.Жасырылған жұмбақты жұмбақшы шешеді,ал мақалшы соның жауабына мақал құрайды. 1.Аспсннан домалап көп моншақ төгілді, Бусанып жөн алып,терілді,керілді(жаңбыр) Батыр туса ел ырысы, Жаңбыр жауса жер ырысы. 2.Қанаты бар ұшпайды, Су астында қыстайды(балық) Балық басынан шірейді. 3.Қатар-қатар тас қойдым, Жирен атты бас қойдым(тіл мен тіс) Өнер алды-қызыл тіл. Отыз тістен шыққан сөз,отыз рулы елге тарайды. 4.Қабат-қабат қаттама, Ақылың болса аттама(кітап) Кітап-білім бұлағы, Білім-өмір шырағы... ІV кезең. «Шешендік өнер» айдары. Жеңімпазға шешендік сөз жасырылады. - Қожанасыр бір күні сабаққа кешігіп келіпті.Мұғалімнің сұрағына: -Ағамның тісін жұлдыртуға бірге бардым,-дейді. -Тісін жұлдырған ағаң,оған сенің қатысың не? деген сұрағына -Оның тісі ауырғанда,көңілін аулап тұрдым,-деген екен. -Ендеше,барлығымыз жеңімпазымызды қошеметпен ортаға шақырып марапаттайық. Жеңімпаз арнайы дайындалған дипломмен марапатталады. Қорытынды. -Осымен, сайыс сабағымыз өз мәресіне де жетті.Осындай еліміздің абыройын асқақтатар ұл-қыздары көбейе берсін! -Сау болыңыздар! Сабақ: Тақырыбы: Менің Отаным-Қазақстан Күні:15.10.2018 Мұғалімнің аты-жөні: Айғарақова Қарылғаш Сынып: 2 Қатысқандар Қатыспағандар Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 3.3. Жанрды және мәтін түрлерін анықтау 3.5. Түрлі дерек көздерден ақпарат алу 3.21.Мәтін мазмұнын түсіну Сабақ мақсаттары 1.Өлең, жұмбақ және ертегілерді ажырату 2. Мұғалімнің көмегімен қажетті ақпараттарды /иллюстрация/шағын мәтіндерді тауып алу 3. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну Барлық оқушылар орындай алады: Зейін қойып тыңдай алады. Мәтінді оқи алады, таныс сөздердің мағынасын түсінеді. Оқушылардың көпшілігі орындай алады. Сұрақтарға жауап бере отырып, мәтін мазмұнын айта алады.өз ойын білдіре алады. Кейбір оқушылар орындай алады:Берілген тапсырмалар бойынша өз ойын ашық жеткізе алады. Тілдік мақсаты Оқушылар орындай алады: тыңдайды, түсінеді, өз ойын суретпен байланыстырады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Мемлекеттік рәміздер, республика, елтаңба, бәйтерек, Хантәңірі. Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Сөз тіркесіне сөйлем құрайды. Менің Отаным-Қазақстан, кең байтақ дала, бай мемлекет Алдыңғы оқу: «Мақтақыз бен мысық» ертегісінің кейіпкерлерін біледі,ертегіні басқа жанрлардан ажырата алады ЖОСПАР Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар Басы 10 мин 1. Ұйымдастыру 2.Өткен тақырып бойынша сұрақтартар стикерлерге жазылады, оқушылар билет ретінде алады. 3белсенді оқушы оқушылар білімін тексереді. Берген жауаптарына қарап, фишкалармен бағалаймын. 3.Оқушыларды 3 топқа «Кіру билеті» стратегиясы Фишкалармен бағалау -Балалар, қазір Астананың ең көрікті жерлерінде 4 -4тен суретке түсеміз. «Астана», «Бәйтерек», «Алматы» тобы болып бөлу Ал, енді мына жәшікке қараңдар. Ішінде не бар деп ойлайсыңдар? /Әр топтан бір-бір оқушы келіп бір суреттен алады. Сол сурет бойынша оқушылар өз білгендерін айтады. 4. Слайд «Қазақстан» Слайдты жақсылап көріңдер. -Слайдтан не көрдің? -Қазақстан Республикасының Президенті кім? -Қазақстанда қандай көрікті жерлері бар екен? -Қазақстанның рәміздерін білесің бе?/Әр сұрақтың толық жауабы 3 ұпай, орташа-2 ұпай, толық болмаса - 1 ұпай беріледі/ 5. Топтық жұмыс Тапсырмалар: 1-топ Мультфильнен не көрдіңдер? 2-топ Екі бала не үшін төбелесіп қалды, атасы не деді? 3-топ Бұл мультфтльмді не үшін көрдік? /топтық қошемет көрсету: 3 шапалақ, 2 шапалақ, 1 шапалақ-жауап берген оқушыға фишка беріледі; ал топ ұпайлары тақтаға жазылады/ Сергіту./Отан туралы ән айтып, би билейміз/ Топ-топ-топ басайық. Жалаудан күн жасайық. Жаса-жаса жарқын күн. Жаса-жаса алтын күн. 6.Мәтінмен жұмыс -Тақтадан мәтінді оқимыз Менің Отаным-Қазақстан Менің Отаным –Қазақстан. . Қазақстанның астанасы –Астана қаласы. Астана-жас,әдемі қала. Мемлекеттік рәміздері:Ту, Елтаңба, Гимн. Мен Отанымды сүйемін. 1-топ Мәтінді бөлшектерден құрастыр. /мәтін сөйлемдері бөлшектеніп беріледі/ 2-топ Мәтін мазмұнын айт. 3-топ Мәтінді өз ойыңмен толықтыр. «Селфи» стратегиясы «Қара жәшік» стратегиясы «Ой қозғау» стратегиясы «Ustas.kz» /әр түрлі фигуралар арқылы бағалау-жұлдызша, шеңбер, үшбұрыш; Мультфильм көрсету «Ту ойнаған бала» «Еркін микрафон» стратегиясы /топтық қошемет көрсету: 3 шапалақ, 2 шапалақ, 1 шапалақ-жауап берген оқушыға фишка беріледі; ал топ ұпайлары тақтаға жазылады/ Соңы 5 мин Қорытындылау/Әр оқушыға «мәтін», «ертегі», «өлең» деп жазылған стикерлер беріледі. Әр топ флепчартқа 3 бағанға бөліп жапсырады. Жауап баллмен есептелінеді. Рефлексия «Стикерлер арқылы сабақты қорытындылайды. «Күлегештер» бойынша бағалау Қосымша ақпарат . Үйге тапсырма: «Менің Отаным-Қазақстан» тақырыбына сурет салып келу, мәтінді мәнерлеп оқу САРАЛАУ Саралау- оқушыға мейілінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз? Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс – денсаулық, қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (Тәрбие элементтері) Сабақ оқытылған соң,барлық оқушылардың қызығушылығы мен дарындылығы ескерілген. Сабақтың әр бөлігінде фишкалармен тиісті бағасын қойып отырамын. Бас бармақты жоғары және төмен көрсету арқылы бағалау. дүниетану пәнімен байланысты.. Рефлексия 1.Сабақтың мақсатымен оқу міндеттері орындалды ма? 2.Бүгін оқушылар не үйренді? 3.Сабақ қалай өтті? 4.Қандай деңгейде өтті? 5.Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? 6.Тапсырмалар сәйкес болды ма? Сабақтың оқу мақсаттары мен міндеттері орындалды. Бүгін оқушылар Қазақстан туралы кең түсініп, талқылады. Оқушылар мәтінді оқу арқылы оқылым, айтылым даңғдыларына үйренді. Сабақ жоғары деңгейде өтті. Уақытты үнемді пайдаландым. 7. Уақытты қалай пайдаландым? 8.Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге енгіздім? Тапсырмалар тақырыпқа сай орындалды. Сабаққа қызығушылығын артыру үшін, стратегияларды көп пайдаландым.
жүктеу/скачать 1,25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||