«Табыс» « Теңге» « Тиын»
|
Топтарға бөлінеді
|
Білу
|
Ой қозғау: (түрткі сұрақтар)
Теңгенің тарихы
|
Берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Түсіну
|
1993 жылдың 12 қарашасында Қазақстан Республикасы аумағында Ұлттық валютаның енгізілуі туралы шешім қабылданып, 15 - 16 қарашада 1961 - 1991 жылдарда шығарылған рубльдерін ұлттық валютамыз теңгеге айырбастау шаралары жүзеге асты. Қазақ теңгесі Англияда басылды
|
Оқушылар ұлттық теңгенің маңыздылығын, ақша айналымының тарихын біледі
|
Қолдану
Талдау
|
«Табыс» 1-жағдай. Биылғы оқу жылында қазақ тілі оқулығы жетіспейді,базардағы оқулық бағасы 800 теңге. Анаң туыстардан оқулығыңды тауып әкелді.Бірақ оқулық ескі.жыртық.Сен оқулықты ұстағың келіңкіремей тұр .Сенің іс-әрекетің …?
« Теңге» 2-жағдай: Сен екі ініңді бала бақшадан алып қайттың. Інілерің қарындары ашқандарын айтты. Сенде 60 теңге бар.Балмұздақ 60 теңге, 3 алма 60 теңге, 1 қорап сағыз 60 теңге. Қай затты алар едің? Неге?
« Тиын»3-жағдай: Мұғалім бүгін сағат екіде цирк болады деді. Билет бағасы – 300 теңге.Сондай-ақ информатика оқулығы 300 теңге, алмасақ болмайды,сабақ өте алмай қаламын. Не істейсің ?
|
Талдау жасау арқылы тақырыптың мағынасын түсінеді
Салыстырады, сараптайды
|
Жинақтау
|
3.Жаңа тақырып бойынша алған білімдерін жинақтап, түйіндеу үшін
Әр түрлі купюраларды суреттеу
|
Берілген тапсырманы орындайды,білімдерін жинақтайды, сараптайды
|
Бағалау
|
Жаңа тақырыптың маңыздылығын, қажеттілігін сұрайды.
|
Алған білімдерін жинақтап, түйіндеу арқылы, тақырыпты бағалау.
|
Рефлексия
Кері байланыс
|
Сабақтан алған әсерлерін сұрайды.
|
