3- тапсырма
Жеке жұмыс
5- тапсырма
Жеке жұмыс
Ойтаразы
|
Жазылым
Көп нүктенің орнына қажетті қосымшаларды қойып жазады.
Тыңдалым
Мәтінді тыңдап,
тақырып қояды.
Айтылым
Мәтіндегі ақпараттың дұрыстығын тексереді.
Айтылым
.«Шығу парағын» толтырады
|
Дескриптор:
-сөйлем жазады.
- қосымшаларды қояды
Жалпы – 3 балл
Дескриптор
3 балл
-тақырып қояды
-пікірін білдіреді.
Дескриптор
3 балл
-дәлелдейді
-мәтінді тыңдайды
Дескриптор
3 балл
-қорытынды жасайды
-әсерлерімен бөліседі.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
- сабақтан соң маған........келді
- бүгін маған..........сәті түсті.
- қызықты болғаны.....
- ......қиындық тудырды.
- менің түсінгенім.....
- енді мен......аламын.
|
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!
Жақсы!
Талпын!
Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
