Мұғалімнің аты-жөні:
|
Нижанова.Ш
|
Пән/Сынып:2г
|
Дүниетану
|
Күні
|
28.09.21ж
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
Өзім туралы
|
Сабақтың тақырыбы: №4
|
Сыпайылық
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
|
2.1.1.3 Түрлі дереккөздерді зерттеу арқылы жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтау
|
Оқу мақсаты:
|
Барлық оқушылар: жалпыға ортақ әдеп нормаларын анықтай алады.
Көптеген оқушылар: жалпыға ортақ әдеп нормаларына мысалдар келтіріп талдайды.
Кейбір оқушылар: адам мен қоғам арасындағы байланысты анықтап қорытынды жасайды.
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
3минут
|
Басы
|
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларын жасау арқылы жүреді.
Оқу материалын жариялау: «Керісінше оқы» әдісімен өтеді:
«қылыйапыс»
«Миға шабуыл» әдісі.
-Қандай сөз шықты?
-Сыпайылық дегенді қалай түсінесің?
-Адамдарға сыпайылық не үшін қажет деп ойлайсың?
-Сеніңше қандай адамды сыпайы дейді?
-Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болады?
|
Сөзді тауып, тақырыпты ашады. (Сыпайылық)
|
Мадақтау
|
|
35
минут
|
Ортасы
|
(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.
Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап бер.
-Әр адамның бойындағы сыпайылықты қалай бағалауға болады?
-Әдепті адам қандай болады? Сенің көзқарасың қандай?
- Берілген жағдайды ойнап көрсет.
Саралау тәсілі: «Тапсырма» әдісі арқылы жүргізіледі.
Кейбір оқушыға:
-Қоғамдық орындарда сақталатын ережелер тізімін жаса.
Сергіту сәті
Сыпайылық – тәрбиенің белгісі.
Құнды қасиеттердің ірісі.
Сыпайы болу, баршаға тән.
Табылуы қажет әркімнің бойынан.
(Д) 2- тапсырма «Талдау жаса» әдісі арқылы жүзеге асады.
Суреттерге қара. Сұраққа жауап бер:
-Балалар әдеп ережелерін сақтай білді ме?
- Оларды әдепті деуге бола ма?
Мәтінді түсініп оқы.
|
Сыпайылық әдебі туралы әңгімелейді.
Дескриптор:
-Сыпайылық әдебі туралы әңгімелейді.
Өлеңді дауыстап айтып, сергіту жаттығуларын жасайды.
Оқушы мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.
|
