Тақырыбы: Шеңбер және дөңгелек.Радиус және диаметр. Сабақтың мақсаты: 1. Радиус және диаметр туралы түсінік беру,берілген радиусы және диаметрі бойынша шеңбер сызуды үйрету. 2. Есепті өздігінен талдап шығара білуге дағдыландыру, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; Ұқыптылыққа тәрбиелеу;
Типі:жаңа сабақ.. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, шығармашылық.
Көрнекілігі: шеңберлердөңгелектер,сызбалар.
Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу, түгендеу Сабаққа назарларын аудару. -Мен сабақта,мектептемін. Менің зейінім тұрақты, мен жақсы ойлап отырмын. II . Мақсат қою. Сабақтың мақсатын хабарлау.
III. Жаңа сабақ. 1. 3- сыныпта өткен шеңбер ұғымын еске түсіру. Шеңбер – дөңгелектің шекарасы. Дөңгелек – барлық нүктелері центрінен бірдей қашықтықта жатқан тұйықталған сызық. О нүктесі-дөңгелектің центрі. 2.Дөңгелектер мен шеңберлерді қолдана отырып, жаңа сабақты түсіндіру.
АВ-диаметр-шеңбердің центрі арқылы өтетін екі нүктені қосатын кесінді.
Радиус-шеңберден центрге дейін жүргізілген кесінді.
Топтарға шеңбер сызылған қағаздарды таратып,радиусын, диаметрін тапқызу.
Диаметр радиустан неше есе артық екенін анықтау
3.Оқулықпен жұмыс жүргізу. № 2.Шеңбердің радиусын, диаметрін өлшейді.Миллиметрмен өрнектейді.Бірдей шеңберлерді табу ұсынылады.
№ 3.Циркульдің көмегімен шеңбер сызу. Сергіту сәті. IV. Бекіту. № 4,№ 5 орындау №7. Берілген суретке талдау жасай отырып,сөренің көлемін табу қажет.
Бір қораптың көлемі: 50 ∙ 30 ∙ 40 = 60 000
Сөренің көлемі: 60 000 ∙ 24=1 440 000
№ 8. Геометриялық конструктормен жұмыс.
V. Сабақты қорытындылау.-Бүгін нені өттік? -Шеңбер мен дөңгелектің айырмашылығы?VI. Үйге тапсырма: №6. Радиусы 2см,25мм шеңберлер сызу.
Тақырыбы: Бір-біріне қарама-қарсы бағыттағы қозғалыстарға есептер шығару. Сабақтың мақсаты: 1.Жақындау жылдамдығы деген түсінікті қалыптастыру,есептеу дағдыларын жетілдіру.2. Есепті өздігінен талдап шығара білуге дағдыландыру, математикалық ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; 3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу;
