Тақырыбы: Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша бөлу тәсілдері. Сабақтың мақсаты: 1. Нөлмен аяқталатын сандарды жазбаша бөлу тәсілдерімен таныстыру,есептеу дағдыларын жетілдіру. 2. Есепті өздігінен талдап шығара білуге дағдыландыру, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; 3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу;
Типі: аралас Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ауызша есептеу, шығармашылық
Көрнекілігі: кестелер
Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу, түгендеу
Сабаққа назарларын аудару. II. Үй тапсырмасын тексеру: № 8 есепті тексеріп шығу.
III. Жан-жақты білім тексеру: Кім тауға бірінші шығады?
-Жолаушы жолда 2 тәулік және 6 сағат болды. Жолаушы жолда неше сағат болды?
-960-ты 3 есе кеміт. -76 мен 54 сандарының қосындысын 10 есе кеміт. т.с.с.
IV. Мақсат қою. Сабақтың мақсатымен таныстыру.
V. Жаңа сабақ. №1 Бөлуді ауызша орындау. Жаңа сабақ өткен сабаққа ұқсас түсіндіріледі. №2 Жазба мен есептеу тәсілін түсіндіру. Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша бөлу кезінде алдымен бөлінгіш пен бөлгіштегі нөлдерді теңдей алып тастап, содан соң бөлуді орындау қажет. Оқулықпен жұмыс. № 3 есепті мұғалімнің басшылығымен оқушылар тақтада түсіндіре отырып орындайды.
548100 : 90 4200 ∙ 70
326840 : 40 3260 ∙ 300
507000 : 60 15300 ∙ 80
№4 теңдеуді шеш. Тақтада орындату.
№5 Есептің шешуін амалдар бойынша немесе өрнек түрінде орындау.
S=250 ∙ (250 + 150) = 100 000м2 VI. Білімді бекіту.
№ 7. 1- бағанын өз бетімен орындау тапсырылады, соңынан тексеріледі.
№ 9. Логикалық есепті шығару барысында сызба қолдану.
VII. Сабақты қорытындылау. -Бүгінгі сабақтан не түсіндің?
VIII. Үйге тапсырма беру. № 8,№ 7-нің қалған бағаны 124 бет. Бағалау.
Тақырыбы: Өткенді қайталау. Өздік жұмысы Сабақтың мақсаты: 1. Жазбаша көбейту және бөлу тәсілдерін қорытындылау,бекіту,есептеу дағдыларын жетілдіру. 2. Есепті өздігінен талдап шығара білуге дағдыландыру, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; 3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу;
