Сакулина Н. П. Комарова Т. С. Балалар ба шасында'РЫ
жүктеу/скачать 9,32 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Балшыктан «печеньелердш жабыстырып жасау
| Тура жолдьщ суретш салу
П р о г р а м м а л ы к м а з м у н ы С ур ет сал уга деген куш тарлы кты тэрбиелеу, кол кимылын (тура багыт- тары) дам ы ту, сызылган сызыктардан таныс заттармен уксасты к табу. Б а лаларды карындаш ты дуры с устауга , сызыкты тутас, уэд1кс13 кимылмен сы- зура уйрету. С а б а к в т к 1 з у м е т о д и к а с ы Ойын кезш де доптьщ ж ерде калай децгелегенше балалардын, назарын ау- дарту, соган сэйкес кол кимылын ж асау. С аб акк а карындаш алуды балаларра тапсыру (оны калай дуры с устауды керсету, егер сеш м а зд еу устагандар болса, оларды тузету) жэне солдан онга карай колмен тура кимыл ж асай отырып, алыска домаларан доптьщ суретш: «Мше калай домалады !» деп айта отырып салу, осы кимылга барлык бала ел1ктед1 ме, соны карындашпен кагазга сала бастаганнан байкау, сонынан кандай тузу жол жасаганы н байкап карау. С а б а к барысында да балалардын Карындашты дуры с устаганы н бакылау. Егерде кейб1р балалар сызыкты кисык ж урп зсе, олардыц карындашпен ж асаган батыл тур д еп т ута с кимылын бузып алм ау ушш токтатп ау керек. Егер К1мде юм доптьщ (дом алак штрихпен) суретш салуга тырысса, онда ол баланы кетермелеп кою керек. С а б а к к а д а я р л ы к У лкендш эд еттеп ж азу кагазыныц жартысындай кагазды егерде юмде- К1М баскалардан бурын салып болып, тагы да сурет салгысы келген ж агдай да, оларра косымша тары беруге ж ететш дей мелшерде кагаз дайындау. Турл! туст1 ж ум сак карындаш дайы ндау (сарыдан баска). С А Б А К КОНСПЕКТ1С1 Балшыктан «печеньелердш жабыстырып жасау П р о г р а м м а л ы к м а з м у н ы Колмен айналмалы кимыл ж асай отырып, балшык илеуд! одан эр1 уйре- туд1 ж алгасты ру, балшыкты ж алпайта жаныштау, кол кимылын дамыту, «ден гелек» форманыц аталуын аныктау. Тактайш ага жапсыруды, ж апсы ру алдында жецд1 т ур уд 1 уйрету, укып- тылыкка тэрбиелеу. С а б а к о т к а з у м е т о д и к а с ы Балаларра печеньен1 керсете отырып, оныц формасын (двцгелек) аныктау. «Балшыктан печенье ж асауды к1м бНлед1?» деп сурау. Егер б1реу-М1реу б 1ле- Т1Н болса, оны барлык балага керсету!н е т1ну. Ал егер, денгелек эдем1 пе- ченьен1 ж асап керсетуге ешкгм шыкпаса, онда б!р уз1м балшыкты кшжене шар ет1п илеп, содан соц оны алакан арасына салып ж алпайта ж анш у керек. С аб ак соцында: «Балалар печеньелерд1 кеп жасады. Ол децгелек те эдем! болып шыкты» деп атап ету. 66 С а б а к к а д а я р л ы к Денгелек печенье, балшык, ж абысты ру унпн тактайш а дайындау. СА БА К КОНСПЕКТ1С1 жүктеу/скачать 9,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|