сл
оо
Жалгасы
Печеньеш
жабыстырып
ж асау
«Моншак-
тар» аппли-
кациясы
ш ы р ы п
кетпей жогарыдан те-
менге
карай немесе солдан оц-
ра карай сызык ж урп зе оты
рып, бейнелен1лгенд1 бояу; кыл
каламды дурыс у ст ау эр1 оны
мен дурыс сурет салу. П арак
кагаздын бетш тугел бейнелеп
толтыруды уйрету, ез суретше
ез1 куансын
Д иска формалы заттарды жа
быстырып ж асауды , айналма
лы кимылмен балшык илеуд1,
шар
тэр1зденген
балшыкты
алаканмен
кысып
жалпайта
жаныштауды,
материалды
укыпты пайдалануды балалар
ра уйрету
Балалардын денгелек
форма
жайлы
т у с ш п н аныктау; туст1
алма кезек ауыстыра отырып,
денгелек формаларды
бел гш
тэртште орналастыру; жаксы-
лап жел1м жагып, жабыстыру.
Туе туралы тус1шпн шьщдау
олар ж енш деп сез1мш дамыту,
керсетуш тапсыру, балалардын б1реуш
тактага шакырып, улкен шарлардьщ са-
лынуын керсету, талап ету. Содан сон
колды катты сштемей к ш кен е ш арлар
дын салынуын керсету. Юшкене ш арлар
дын ж огарыдан теменге карай немесе
солдан онга карай боялатынын барлы-
рына б1рдей керсету. Ен
акырында бэрг
б1рлесе отырып, кеп жэне эдем1 ш арлар
дын калай салынганын керу.
Балаларра
печеньеш
керсете
отырып,
онын формасын табуды талап ету. Пе-
ченьеш
калай
жабыстырып
ж асауды
керсету. Ж ум ы с
барысында жабыстырып
ж асаудьщ дурыс жолын колдануды ка-
дагалау. Ж абыстырып ж асалган барлык
печеньелерд!
пластмассадан
жасалган
тэрелкеге салу (немесе б1рнеше тэрелке-
ге), барлыгы б1рлесе отырып канша пе
ченье ж асаганын
атап
ету;
булармен
куырш актарды сыйлаура болатьшын ай-
ту
К агаздан ж асалган моншактарды керсе
ту. Контур бойынша денгелек моншак
тарды шолып шыгуды тапсыру, олардын
формасын атай отырып, тус1
бойынша
орналасуын байкау, содан сон ездер1 де
сондай эдем1 етш ж ел1мдеу. Ж ум ы с ба
рысында
жел1мдеуд1
укыпты
1стеуд1
ескерш отыру. Корытындыда барлыгы-
нын, да моншактарыньщ эдем1 болганын
айырыкша айту
Пластилин не
месе балшык
Бетше машина
жшпен
сурет
салынган кагаз,
турл1 туст1 ден-
гелекше
Жалгасы
10
«Децгелек
неш бшеещ,
соныц суре
тш сал» де
ген такы-
рыпка еурет
салу
«Кдшкентай
куыршак»
деген такы-
рыпка ж а
быстырып
ж асау
«Снеговик»
такырыбы-
на апплика
ция
Баланы
ез1 салган
суреттщ
мазмуны
женшде
ойлануга,
формасына
карай
заттарды
айырура;
децгелек
формалы
заттардыц суретш сала бшуге;
карындашты
дурыс устап, оны-
мен дурыс сурет сала бшуге
уйрету
Ек1 белжтен туратын эр турл!
улкендж теп
децгелек
затты
жабыстырып ж асау. Алаканга
балшык алып, оны айналмалы
кимылмен
илеу
шеберл1пн
шыцдай тусу, ек1 белжт1 б1р-
бгрхне кысып немесе б1рпспру
Д ецгелек форма жайлы тус ь
Н1КТ1 орныктыра тусу, б1рдей
формалы ек1 затты улкеццдпне
Карай атап айыра бшуд1 уйре
ту,
бейнелегендерд1
улкендж
шамасына карай ез орындары-
Балалардан кандай децгелек формалы
заттарды б1летшджтерш жэне олардыц
суретш калай салуга болатынын сурау.
Барлыгыныц
ауада
колмен
керсетуш
талап ету. Клмшц нендей б!р децгелектщ
суретш
салгысы
келетшд1п
женшде
ойлану; карындашты дурыс устап сурет
салу. Ж ум ы с барысында балалардан не-
нщ суретш салып жаткандыгын сурау.
Акырында тамаш а салынган суреттерге
кызыга кар ау
Ек1 юшкене шардан (к1Ш1 жэне улкен)
туратын куыршакты карап шыгу. Бала-
га оныц шнпш мен белж терш щ улкен
дж шамасын аныктауды тапсыру; неден
бастап жабыстыруды ойлану;
калай жа-
быстыруды ауада колмен керсету. Ж а
быстыру
барысында белшектердщ ул
кендж шамасын салыстыра отырып, д у
рыс беруге тырысу. Балаларды ц кепте-
ген эдем1 суреттерд! жабыстырып жаса-
ганын, сейтш, «Неваляшканыц достары-
ныц кебейгенш» атап ету
М ар т
М актадан ж асалган куыршак-снеговик-
Т1 жаксылап карап шыгу. Серуенде жур-
генде кандай снеговика
жабыстырып
жасагандары н еске т у а р у жэне ол сне-
ГОВИКТ1Ц
дене мушелершщ формасы мен
улкендж шамасын аныктау (колын жа-
Турл 1 туст! ка-
рындаштар
Пластилин не
месе балшык
Снеговиктщ
калпагын, та-
гын жэне бас-
кала рды бейне
лейтш эр тур-
л 1 улкендж теп
Ойын барысын
да
децгелек
формалы зат
тарды
тауып,
атын
атауды
балаларга тап
сыру
Куы рш ак нева-
ляшкамен ойын.
Балалардыц
формамен у л
кендж
шама
туралы
тус1-
ш пн аныктай-
тын дидакти-
калык ойындар
Серуенде сне
говик^ ж абы с
тыру