12
Зерттеу жұмысының талқыланылуы мен мақұлдануы. Зерттеу
жұмысының негізгі ғылыми нәтижелері мен қорытындылары отандық және
шетелдік басылымдар мен халықаралық ғылыми-теориялық және
тәжірибелік конференцияларда, барлығы 16 ғылыми мақалада жарияланды,
оның ішінде Қазақстан Республикасының Білім және ғылым саласын
бақылау
комитеті
тізіміндегі
басылымдарда
–
3,
халықаралық
конференцияларда – 12 (шетелдік – 8), Scopus базасына кіретін журналдарда
– 1 мақала.
Диссертациялық жұмыстың құрылымы. Диссертациялық жұмыс
кіріспеден, 2 бӛлімнен, қорытынды мен пайдаланылған әдебиеттер тізімінен,
және қосымшалардан тұрады.
Кіріспеде зерттеудің ӛзектілігі, мақсаты мен міндеттері, нысаны мен
пәні, зерттеу әдістері және күтілетін нәтижелер берілген.
«Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық
технологиялар-
ды қолданудың теориялық негіздері» атты бірінші тарауда ғылыми
еңбектер мен мемлекеттік бағдарламаларға талдау негізінде «Ақпарат»,
«Акпараттық-коммуникациялық
технологиялар»
ұғымдарының
мән-
мағынасы түсіндіріліп, білім берудегі қазіргі ақпараттық-коммуникациялық
технологиялардың функциялары анықталды. Сондай – ақ, ақпараттық-
коммуникациялық технологияларды жалпы орта білім беру саласында
қолдану жағдайын анықтай отырып, мәселелері талданды.
- ғылыми-теориялық талдау негізінде, білім алушылардың географиялық
білім беру жүйесінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды
пайдаланудың әдістемелік жүйесі ұсынылды.
География пәнін оқыту үдерісінде ақпараттық-коммуникациялық
технологияларды пайдалану тұлғалық-іс-әрекеттік әдіс-тәсілдерге негіздел-
ген құзыреттерді және олардың теориялық, практикалық және аксиологиялық
компоненттерін, оларды қалыптастыру деңгейлері мен ӛлшемдерін
анықтауды қамтиды. Сондай-ақ, ақпараттық-коммуникациялық техноло-
гияларды қолдану технологиясы «оқытушы-білім алушы» жүйесінің ӛзара
әрекеттестігін қамтамасыз етеді және ол оқу іс-әрекеттерін ұйымдастыру,
оқыту құралдарын іске қосу, сәйкес біліктердің қалыптасуын тексеру,
қажетіне қарай түзету енгізу кезеңдерінен тұрады.
«
Жаңартылған білім беру мазмұны аясында географияны оқытуда
Достарыңызбен бөлісу: 
