Сборник Докладов «Исследование урока: опыт школ Казахстан»
жүктеу/скачать 47,28 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Список литературы
| условия реализации
опыта: развитие внутренней мотивации к занятию исследовательской деятельностью; разработка и апробирование исследовательских творческих заданий; наличие научно - исследовательского опыта у руководителя исследовательской работы; существование адаптированных методик проведения исследовательской работы; наличие информационных ресурсов (литературы, доступа к Интернету и т.д.); наличие системы фиксации социальной значимости достижений учащихся в области исследовательской деятельности (конференции, публикации). Исследовательский метод предусматривает творческое усвоение знаний. Таким образом мы приходим к выводу, что исследовательская деятельность: имеет как положительные, так и отрицательные стороны. Во многом успех исследовательской деятельности зависит от профессионализма и заинтересованности самого педагога. А также исследовательская деятельность школы – яркий пример тому , как выстроенная система экспериментальной работы переходит в научно поставленный коллективный педагогический опыт, который, проникая во все звенья педагогической системы, способствует развитию школы, обогащая её инновационный потенциал. 49 Список литературы 1. Базаров Т. Ю. Управление персоналом: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. 6 - е изд., стер. М.: Издат. центр «Академия», 2008. 224 с. 2. Винниченко Н. Л., Гельфман Э. Г., Ревякина В. И., Румбешта Е. А. Современный учитель: подготовка, опыт, компетенции // Вестн. Том - ского гос . пед . ун - та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2005. Вып. 2 (68). С. 165 – 168. 3. Настявин И. М. Школа и учитель в современных условиях // Региональное сообщество: инновации и традиции. 2007. № 1. С. 1 – 21 4. Лернер П. Новое содержание образования: повседневное знание становится основным // Народное образование. 2008. № 7. С. 165 – 172 5. Загвязинский В. И. Исследовательская деятельность педагога: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издат. центр «Академия», 2006. 176 с. 6. Шейразина Р., Александрова М. Возможность карьерного роста учителя // Народное образование. 2006. № 8. С. 90 – 97. 50 |