Сборник краткосрочных планов 8 класс Назарбаев Интеллектуальные школы Нур-Султан 2019

Задание 1. 
1) Определите тему урока по картинке.
Учащиеся знакомятся с целями урока и вместе с учителем планируют урок.
2) Объединитесь в группы, выбрав тему дебатов. 
 
Предтекстовая работа
 
 
Задание 2. 
Расскажите, все, что вы знаете о дебатах. 
Стратегия «Корзина идей».
В корзину собираем все, что учащиеся знают о дебатах.
После высказанных идей о дебатах, учитель представляет данный раздаточный 
материал, объявляет о проведении дебатов по формату дебатов Карла Поппера, 
проводит словарную работу. 
 
Участники дебатов: 
Команды дебатёров.
В зависимости от формата, состоит из одного, двух, или четырёх 
человек, которые называются спикерами. На протяжении игры команда представляют и 
отстаивают свою позицию, и отвечают на вопросы. 
Судейская коллегия
. Состоит, как правило, из нечётного числа судей, которые и судят дебаты. 
По ходу игры судьи заполняют судейский протокол, в котором оценивают аргументы и способ 
доказательства этих аргументов. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, 

побеждает. При этом судейство осуществляется на основе следующих критериев: 
содержательность аргументов, правильность тезисов, достоверность фактов, умение задавать 
вопросы, красноречивость, скорость и громкость изложения информации, жестикуляция, 
дикция, зрительный контакт, соблюдение регламента, отсутствие речевых ошибок, избыточное 
цитирование, излишняя агрессивность и т.д. 
Дебатский Таймкипер
. Следит за соблюдением регламента дебатов и правил игры. Он 
записывает время, использованное спикером, и фиксирует продолжительность таймаутов. С 
помощью специальных сигналов или табличек Таймкипер предупреждает спикеров о том, что 
до окончания выступления (подготовки) осталось 2 минуты, 1 минута и 30 секунд, также подает 
сигнал об окончании времени выступления или подготовки к дебатам. 
Победа в дебатах всецело зависит от мастерства команды: именно индивидуальные умения 
спикеров, коллективная работа, высокий класс игры. На успех оказывают влияние: 
- Зрительный контакт 
- Голос (скорость, монотонность, дикция, паузы, интонация, громкость) 
- Мимика и жесты (улыбка, поднятие бровей, хмурый, испуганный взгляд, неестественная 
мимика и жестикуляция) 
- Психологическое самочувствие (преодолейте нервозность, боязнь, панику, ужас, 
неуверенность в себе, агрессивность). 
Основные элементы дебатов: 
Определение терминов и понятий. 
Определения необходимы как отправная точка дебатов. 
Чёткие определения помогают судье лучше понять позицию команды и контекст ее аргументов. 
Аргументы. 
Каждая команда для доказательства своей позиции создает систему аргументации, 
то есть совокупность аспектов и аргументов в защиту своей точки зрения, представленных в 
организованной форме. С помощью аргументации команда пытается убедить судью, что ее 
позиция по поводу темы – наилучшая. Дебаты и парламентские дебаты, в частности, без 
аргументов не возможны. 
Поддержка и доказательства. 
Вместе с аргументами участники дебатов должны представить 
судье свидетельства – поддержки (цитаты, факты, статистические данные), доказывающие их 
позицию. 
Вопросы.
Большинство видов дебатов предоставляют каждому участнику возможность 
отвечать на вопросы спикера-оппонента. Раунд вопросов спикера одной команды и ответов 
спикера другой называется «перекрестными вопросами». Вопросы могут быть использованы 
как для разъяснения позиции, так и для выявления потенциальных ошибок противника. 
Полученная в ходе перекрестных вопросов информация может быть использована в 
выступлениях следующих спикеров. 
Дебаты также способствуют: 
1. Расширению общекультурного кругозора. 
2. Развитию интеллектуальных способностей. 
3. Развитию исследовательских и организационных навыков. 
4. Развитию творческих качеств. 
5. Развитию коммуникативных умений. 
6. Развитию ораторских способностей. 
7. Развитию умения работать в команде. 
Одним из важнейших достоинств является то, что дебаты учат учиться и совершенствоваться, 
не останавливаясь на достигнутом 

жүктеу/скачать 5,56 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: