Сборник краткосрочных планов 8 класс Назарбаев Интеллектуальные школы Нур-Султан 2019


П 8.3.6.1 8.3.7.1  Послетекстовая работа



Pdf көрінісі
бет112/146
Дата19.12.2022
өлшемі5,56 Mb.
#58268
түріСборник
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   146
 
П 8.3.6.1 8.3.7.1 


Послетекстовая работа 
 
Формативное оценивание ЦО 8.3.7.1 
 
 
 
Задание 4. 
Корректируйте работу напарника, исправляя смысловые, фактические, логические
стилистические недочеты.  
После написания творческой работы обменяйтесь тетрадями и напишите рекомендации по 
улучшению работы зеленой пастой.
Начинайте с похвалы: «Молодец, написал отличную работу согласно 
дескрипторам». Отвечаете на вопросы: Почему молодец? За что хвалите? «Мне 
понравились убедительные аргументы, приведенные тобой, особенно примеры. Ты 
правильно использовал обособленные члены предложения». Что стоит исправить
улучшить? Но тебе стоит обратить внимание на …… . Повтори тему «…….».
Оценивал(а) …….. ». Если работа слабая пишут: «Ты постарался написать контрастный 
текст, привел в пример ……, но тебе следует дописать о ….., привести более 
аргументированные примеры, например,… . Нет предложений с обособленными членами 
предложения. Повтори тему «…. ». В следующий раз у тебя получится лучше
Оценивал(а) ……..». 
 
Критерий оценивания
8.4.3.1
 
Дескриптор 
Учащийся 
8.3.7.1 корректировать 
текст, исправляя 
смысловые, фактические, 
логические, 
стилистические недочеты;
редактировать текст, 
перестраивая структуру 
текста 
- корректирует текст, исправляя смысловые, фактические, 
логические, стилистические недочеты; 
- редактирует текст, перестраивая структуру текста (при 
необходимости) 
- пишет рекомендацию по улучшению работы. 
Оценивающему ученику можно предложить подчеркнуть зеленой пастой тезис и 
вывод (часто учащиеся допускают ошибку в написании вывода, который не соответствует 
тезису; во вступительной части нет тезиса (утверждения или отрицания), волнистой 
линией подчеркнуть обособленные члены предложения. Эта работа поможет учителю при 
проверке работы и понять, умеет ли оценивающий определять в работе тезис
соответствует ли вывод, понял ли тему «Обособленные члены предложения».
Задание 5. 
В паре выберите лучшую работу, прочитайте в группе.
В группе прослушайте не менее 2- 3 работ, из которых выберите лучшую, затем эти 
лучшие работы прочитайте в классе, выберите наиболее успешную работу.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   146




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет