Сборник материалов V международной научно-практической конференции

365

дидактические игры, развитие познавательных процессов.

Key words: active teaching methods, formative evaluation, updating of teaching content, pair and 

group forms of work, critical thinking, didactic games, development of cognitive processes.

366

THE MAIN ROLE OF THE MODERN EDUCATION SYSTEM

Г.И. Алишева 

Жамбыл облысы Меркі ауданы № 48 жалпы білім беретін мектеп, gulnur_ava@mail.ru 

The national model of education is an important factor of economic and social advancement of 

the society, as reflected in the Strategic Message of President NursultanNazarbayev “Kazakhstan - 

2030”, the Law of the Republic of Kazakhstan “On Education” adopted in June 1999, development, 

acquisition of creative personality, accumulation of mental fundamentals. It is based on the priority 

of the education proclaimed by the Republic of Kazakhstan, the model of “universal education” on 

“education for everyone”. 

At  present,  a  new  system  of  education  has  been  created  in  the  Republic,  and  the  education 

system of Kazakhstan is focused on joining the world educational space. This is due to the signifi-

cant changes in the theory of pedagogy and the educational process: the educational paradigm has 

changed, the content of education has been renewed, new approaches and new relationships have 

emerged. 

The organization of the educational process at the level of the state education obligates the in-

troduction of new pedagogical technologies.Neither the dominating dome, nor the buildings, nor the 

economic conditions are the main backbone of any country, the knowledgeable, both business and 

active. “Our children will be educated workers, farmers, engineers, bankers and artists, teachers and 

doctors, factories and exchanges (Kazakhstan-2030 Program). Of course, the “owner of the future is 

youth.” “Young people are more likely than their parents to live in. (CONCIOUS) So it’s no secret that 

educating and upholding the society that meets the demands of the community is the most important 

issue, as the level of science and technology, It is clear that the content of the expert’s work is up-to-

date and requires a new goal, a new look, new solutions and new capabilities.

Education  is  a  unique  phenomenon  that  provides  society  with  social,  cultural  and  scientific 

progress, and the highest value for both the individual and the society. Its main function is to develop 

and develop human mentality, humanity, creative abilities. In this regard, our sovereign country has 

defined the main purpose of its development - the content and content of the educational system in 

the educational age.

According to UNESCO’s definition, pedagogical technology is a systematic approach to learning 

the entire learning process and knowledge, taking into account the interactions between the technical 

and human resources, and the simplification of the forms of education. MV Clarin “Pedagogical tech-

nology is a systematic set of tools and methodologies of all logical teaching methods and methodolo-

gies used to achieve pedagogical goals.”

In today’s lexicon of pedagogical science, the concept of pedagogical / teaching / technology is 

deeply rooted. However, diversity prevails in the understanding and use of this concept. In recent 

years, modular technology of training and VMMonahov, Dyachenko’s collective approach, as well as 

new pedagogical computer technology based on professor J. Karayev’s personalization and differen-

tiation and democratization and humanization of education are used in many schools of our country.

The main task of modern experimental-research works in schools is to introduce the pedagogical 

technology of new teaching in the learning process. For example, LankaranZankov, DB Elkoni, VV 

Davydov, together with the “Advanced Training System” are closely related and consist of the follow-

ing principles:

1. Learning at a high level of difficulty. 

2. The leading role of theoretical knowledge. 

3. Accelerated learning material. 

4. Learner’s learning process. 

5. Systematic work for all students to develop. 

In LV Zankov’s teaching system, the student feels comfortable, develops his social abilities and 

personality. In this system, the foundation for a new relationship between a student and a teacher is 

established. The teacher is not an interpreter, but a guide, rather than a teacher. 

Changes in the direct method to the time stream are deeply rooted in the progressive ideas of 

pedagogy.

Soon a comparative method of teaching English was formed. Teaching English on this method is 

based on comparison with mother tongue. 

367

The  combination  of  direct  and  comparative  methods  combined  has  led  to  a  mixed  method.

Gradually, the purpose of learning English and the need to learn English changed. Thus, the English 

language teaching system was challenged. 

Crisis  situation  always  requires  radical  change.  Similarly,  in  the  case  of  insufficient  ideas,  the 

communicative approach has been improved. As a result of the crisis the methodological search was 

revived and the modern methodology of teaching English was developed. They are: communicative, 

intensive, action and others. 

Presently,  the  communicative-oriented  methodology,  based  on  communication  and  creative 

learning,  is  indispensable.The  teaching  methodology  of  the  English  language  should  always  be 

supplemented and developed, as reflected in the 2011 President’s Message, the current system of 

education should be promoted to the international level so that our students can enter the world free 

space tomorrow. In order to implement this task, a new system of education has been developed in the 

country and the transition to a 12-year education system is focused on the global educational space. 

Language is a means of communication. Speaking is done by speaking, speaking, and developing. 

When we talk about teaching a foreign language, we read it primarily as a means of communication. 

Over the years of independence, our country has accomplished two processes - accompanied by 

political reform and economic modernization, reaching a certain point, and now has come to a new 

era - the period of spiritual revival. The spiritual revival requires us to develop our national conscious-

ness, to be competitive, to develop a pragmatic approach to any matter, and in general, to develop our 

national identity. The most important condition of spiritual revival - “aspiration to be educated, open 

and cheerful” Because, as the President of the Republic of Kazakhstan emphasized in the program 

“Orientation to the Future: Spiritual Renewal”, “each of us must understand that education is the most 

fundamental element of success ... because, only the nation that has the highest education in the 

system of values   will succeed. “ Here we talk about the future of our country. His future is in the hands 

of the younger generation. Today’s younger generation, the future specialist. In accordance with the 

goals set out in Article 8 of the Law of the Republic of Kazakhstan “On Education”, the Republic of Ka-

zakhstan should: “Develop national and universal values, based on the achievements of science and 

practice”. Thus, our teachers can make a significant contribution to the development of our society 

only by introducing new teaching technologies, informing education, accessing international global 

communication networks, creating competence and qualification of professionals. Teachers’ commu-

nity of the country that does all these things. So, the demand for today’s teachers is also high. They 

are versatile, well-educated, knowledgeable, well-educated, versatile, able to use their knowledge in 

everyday life, who have the knowledge of the world, always have a personal vision, professionalism, 

professionalism, should be the owner of a professional who will be able to self-educate. This is a re-

quirement of life. The teacher must have organizational, organizational, adaptive, expert skills. 

The importance of up-to-date education is the critical thinking, research, practice, application of 

ICT, communicative communication, individual, team, group work, functional literacy, creativity, and 

The effective learning methods needed for implementation were understood during the course. The 

feature of the updated educational program is the spiral principle. The curriculum, based on the prin-

ciple of spiral’s, is based on the cognitive theory of Jerome Bruner’s “Education Process” (1960). 

The economic power of any country, the high living standards of the people, the place and weight 

in the global community will be determined by the level of technological development of that country. 

The quality of the community’s development and the introduction of new technologies has come to the 

level of informatics and education in this country. The experience of economically developed coun-

tries shows that information systems in education are key to the rapid development of the economy, 

science and culture. 

жүктеу/скачать 10,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: