Сборник материалов V международной научно-практической конференции



Pdf көрінісі
бет410/674
Дата07.01.2022
өлшемі10,53 Mb.
#20558
түріСборник
1   ...   406   407   408   409   410   411   412   413   ...   674
Байланысты:
1542083209345 (2)

Список литературы: 

1.Руководство  по  критериальному  оцениванию  для  учителей  основной  и  общей  средней 

школ: учебно-метод. пособие. / Под ред. О.И.Можаевой, А.С.Шилибековой, Д.Б.Зиеденовой. – 

Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2016. - 56 с.

2.Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе: учебное пособие. Пермь, 2010. - 

84с.


3. Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивание: методическое пособие. Астана: 

АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Центр педагогического мастерства, 2014. – 66 с.

4.Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое руководство/Сост. Р. Х. Шаки-

ров, А.А.Буркитова, О.И. Дудкина. – Б.: «Билим», 2012. – 80 с.

5.http://didaktor.ru

6.http://marinakurvits.com



Аңдатпа.  Мақалада  веб-қосымшаларды  (мысалы  Quizizz  және  Plickers)  формативті 

бағалау  құралдары  ретінде  қолдану  тәжірибесі  ұсынылған:  оңтайлы  қосымшаларды  іріктеу 

үшін  ұсынылатын  критерийлер,  оларды  Қазақстан  тарихы  сабақтарында  қолдану  бойынша 

ұсыныстар берілді.



Аннотация. В статье представлен опыт использования веб-приложений (на примере Quizizz 

и Plickers) в качестве инструментов формативного оценивания: предложены критерии выбора 

оптимальных приложений, приведены рекомендации по их применению на уроках истории Ка-

захстана.



Abstract. The article presents the experience of using web applications as tools for formative 

assessment,  suggests  criteria  for  choosing  the  best  applications  and  gives  recommendations  for 

using them on the lessons of History of Kazakhstan.

Түйін сөздер: критериалды бағалау, формативті бағалау, сандық онлайн қосымшалар.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   406   407   408   409   410   411   412   413   ...   674




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет