Сборник материалов V международной научно-практической конференции

1 ... 638 639 640 641 642 643 644 645 ... 674

Список литературы:

1. Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое руководство/Р.Х. Шакиров,

А.А. Букитова. Билим 2012. С.15-28.

2. Пинская М. «Оценивание – способ повышения эффективности обучения» http://

upr.1september.ru/view_article.php?ID=200900309

3. Методическое руководство «Оценивание учебных достижений учащихся», Бишкек,

2010.

http://www.twirpx.com/file/1483899/

4. Ксензова Г.Ю. Оценочная деятельность учителя. Учебно-методическое пособие. М-2002

г., С. 18-28.

5. Блэк П. и Уильям Д. (1989) Оценивание и обучение в классе, оценивание в

образовании: принципы, политика и практика.С. 5–75.

6. Руководство для учителя АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2012.

888

Аңдатпа. Мақалада тәжірибелік және теориялық негіздерден құралған, тарих сабағындағы

оқушылардың формативті бағалау жүйесі ұсынылды. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау

жүйесі туралы ұғым беріліп, олардың қандай талаптарға сай орындалатыны айтылған.

Критериалды бағалаудың формативті компоненті анық көрсетілген. Тәуелсіздік дағдыларын

дамыту және тарих сабақтарында бірлескен жұмыс жасау үшін күнделікті тәжірибеде

қалыптастырушы бағалауды қолданудың әдістері мен стратегиясы ұсынылған. Критерийлер

атауы және олардың мазмұнының қысқаша сипаттамасы бар кесте ұсынылған. Дүниежүзі тарихы

(5 сынып) пәнінен оқушыларды формативті бағалауға арналған критерийлік карта берілген.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 638 639 640 641 642 643 644 645 ... 674