Сборник школьных сочинений на патриотическую тему по ре зультатам Республиканского конкурса на лучшее школьное сочинение

76

Казахстан, армия, патриотизм

Туған жерге арналған ақын-жазушыларымыздың өлең жырлары 

қаншама десеңші?! Туған өлкені ештеңемен айырбастауға болмайды. 

«Туған өлкең – шежірең» демекші, әр адам өзінің елінің тарихын 

білуі  тиіс.  Қазақстан  -  бабаларымыздың  ұрпаққа  қалдырған  иелігі, 

ең  қымбат  мұрасы.  Тәуелсіздікті  ата  –  бабаларымыз  қанша  аңсады 

десеңші?! Тәуелсіздік жолында қазақ бабам не көрмеді? Еліміздің ба-

сынан азап та, аштық та, сұм соғыс та өтті. Еліміздің батырлары Отан 

үшін өмірлерін қатерге тігіп, ерлікпен соғысып, ерлікпен өмірден кетті. 

Жерді  дүр  сілкіндірген  Желтоқсан  оқиғасы  әрбіріміздің  есімізде  ең 

ауыр күн ретінде қалды. Ресейдің отарлығына қарсы шеруге шығып, 

егемендікті  армандаған  жастарымыз  қыршынынан  қиылды.  Қанша 

қиыншылық  келсе  де,  біз  оларды  ұмытпаймыз,  айыптамаймыз  да. 

Себебі, бұл – тарих. «Өткенімізді ұмытсақ, болашақ бізді кешірмейді» 

деген ұлы даналықты жадымызда ұстайық!

Қазір  Қазақстан  –  дербес,  егеменді  мемлекет.  Соңғы  21  жылда 

Қазақстан  үлкен  жетістіктерге  жетіп,  жаңа  белестерге  көтерілуде. 

Мұқағали ағамыз айтқандай:

«Сендердікі қоғам, өмір, заман да,

Сен түзеген қалаңменен, далаң да,

Болашақ та, барлығы да сендердікі, жас ұрпақ,

Сендерге аманат етіп табыстаймыз, қабыл алыңдар!»

Біз – еліміздің үміт артарымыз, елімізді көркейтетін де біздер – 

жастар. 

Қазақстан, сен кеңсің, заңғар биіксің, ұлы мемлекетсің. Мен сені 

мақтаныш  тұтамын,  қадірлеймін,  ардақтаймын.  Отаным  менің!  Мен 

сенің  атыңды  бүкіл  әлемге  танытатын  перзентіңмін,  тәуелсіздікті 

мықтап қолда ұстайтын балаңмын!

Григорянц Александр

11класс, школа-гимназия № 27

Что для меня значит патриотизм!

Сейчас очень много рассуждают о патриотизме, о том, что же это 

такое, о том, как воспитать в таком духе подрастающее поколение ка-

захстанцев. Так что же это такое? Любовь к родине, к стране, в которой 

ты живешь, к своему народу. Это уважение и дань традициям и обыча-

77

Сочинения школьников Алматы

ям своей земли, это память о подвигах наших предков, о трудностях и 

испытаниях, пережитых нашим народом на пути к светлому будущему, 

то есть к нашему настоящему.

Чтобы  объяснить,  что  же  значит  слово  «патриотизм»  для  меня 

лично, расскажу о своей семье.

Мой дедушка по папе, прошел всю Великую Отечественную войну 

с 1941 по 1945 годы. Он дошел до Берлина! Я думаю, это не пустые 

слова. Он был награжден орденами и медалями за боевые заслуги в 

годы ВОВ. Сейчас его награды хранятся у нас дома, как реликвия, как 

память о нем. К сожалению, деда не стало задолго до моего рождения, 

сказались боевые ранения, но я знаю о нем, помню и горжусь тем, что 

я его внук.

А в пятидесятые годы 20-го века, мой дед вернулся к своей мир-

ной професии, он был геологом.И вот судьба занесла его в Казахстан, 

в бескрайние степи Семипалатинской области, где он и познакомил-

ся с моей бабушкой. Она, молодой врач, которая после медицинского 

института сама приехала работать в сельскую местность, в глубинку. 

И  как  раз  в  то  время,  когда  на  Семипалатинском  полигоне  активно 

проходили ядерные испытания, моя бабушка трудилась в этих местах. 

Спасала жизни людей, ездила на повозке, запряженной волами, в от-

даленные села и аулы. Они честно и добросовестно трудились на благо 

нашей страны, на благо нашего народа, хотя сами родились не здесь, 

а на Кавказе. 

Бабушка  более  пятидесяти  лет  проработала  врачом  в  Казахста-

не, в больницах и роддомах, спасала жизни только что родившимся 

младенцам. И, думаю, не один десяток уже взрослых людей, должны 

сказать ей спасибо за спасенную жизнь! Она является заслуженным 

врачом, имеет награды, и главное, она до сих пор с нами, ей уже 85 лет.

Мои бабушка и дедушка по маминой линии, тоже врачи, уже бо-

лее сорока лет они трудятся в медицине. Они продолжают помогать 

людям, трудиться для своей страны Казахстан, хотя сами уже пенси-

онного возраста. 

Я люблю своих родных и горжусь ими. Они для меня самый глав-

ный и значимый пример истинных патриотов своей страны, своей ро-

дины. Во мне течет много кровей: армянская, казахская, русская. Мне 

трудно сказать какой я национальности, но я точно знаю, что моя ро-

дина — Казахстан, я — казахстанец! Как говорится в народной посло-

вице, здесь я родился, надеюсь, что в будущем, здесь я и сгожусь.

78

Казахстан, армия, патриотизм

Вот так и каждый молодой человек должен с детства знать о своих 

корнях, знать и ценить, то, что для его будущего, для его счастья, сде-

лали его предки. Тогда, я думаю, не придется объяснять, что же такое 

патриотизм.

Даирова Дана

5сынып, № 36 гимназия

Жетекшісі: Иманбаева М.Т.

Менің Қазақстаным

Менің  туып,  өскен  жерім  –  Егемен  ел  Қазақстан.  Қазақстан 

тәуелсіз, жері кең, ұлан байтақ, егеменді ел. Қазақстан жерінің асты да, 

үсті де бай. Асты бай дегенім – көптеген қазба байлықтары, ал, үсті бай 

дегенім – Қазақстан жеріндегі бейбіт, аспаны ашық, қырандай самған, 

өмір сүріп жүрген қазақтарым.

Қазақстан  Республикасының  рәміздері  –  ұлт  мақтанышы. 

Республикамыз-дың  үш  мемлекеттік  рәміздері  бар:  ту,  елтаңба, 

әнұран. Туда бейнеленген көк түс – көгілдір және ашық аспанымыз, 

ал,  қыран  біздің  бейбіт,  самғап  ұшып  жүрген  бостандығымыздың 

бейнесі. Елтаңбада шаңырақ, қос пырақ, жұлдызша және «Қазақстан» 

деп  жазылған  таңба  бар.  Әнұран  –  әр  қазақ  баласының  патриоттық 

сезімін тудырары хақ!

Мен  өз  Қазақстанымдай  байтақ  елімді  мақтан  тұтамын!  Қазақ 

болғаныма қуанамын! 

Дауленова Жибек

9 класс, школа-лицей № 131 им.Б.Момышулы

Руководитель: Оспанова С.С.

Моя Родина – Независимый Казахстан!

Древняя и вечно юная земля… Высоко в поднебесье вздымается 

она седыми вершинами гор и сверкает на солнце голубыми озерами. 

Просторные,  обширные,  необъятные  степи,  где  пролетают  беркут  и 

орел, где скачет гордый тулпар. Пустыни, через которые не раз прохо-

дили караваны. Леса… Березы, что радуют глаз белой корою своею, со-

79

Сочинения школьников Алматы

сны, дубы, могучие отцы деревьев… Земля батыров, земля талантли-

вых акынов, писателей, певцов и жырау. Это – мой родной Казахстан. 

Родной… Родина… Как тепло и ласково звучат для всех людей эти 

слова! Это потому, что Родина – самое важное, самое дорогое и всеми 

любимое слово.У каждого человека есть своя Родина.

Двадцать четыре года назад, шестнадцатого декабря тысяча де-

вятьсот  девяноста  первого  года,  Нурсултан  Назарбаев,  действуя  по 

зову  разума,  руководствуясь  стремлением  обратить  общественную 

свободу во благо казахстанцев, подписал Конституционный Закон «О 

государственной независимости Республики Казахстан». Это, без со-

мнения, великий день в истории нашего государства, нашего народа.

Осмысливая и оценивая путь своей страны, ее шаги к суверенитету, 

понимаю: многое достигнуто за эти годы. Я родилась уже в независи-

мом Казахстане, где свободен каждый человек и единой семьей жи-

вут представители более ста тридцати наций и народностей. И в этом 

единстве наша сила.

Двадцать четыре года Независимости Казахстана – это отличное 

начало большого пути. За двадцать с небольшим лет достигнуты эко-

номические и политические перемены в развитии Казахстана.За годы 

независимости казахский язык обрел статус государственного языка. 

Современный Казахстан – независимое, экономически сильное и ди-

намично  развивающееся  демократическое  государство,  признанное 

мировым  сообществом.  Республика  Казахстан  –  одна  из  немногих 

стран СНГ, которая имеет долгосрочную стратегию развития вплоть 

до 2050 года. Специальная президентская программа «Дорожная кар-

та» позволила социально защитить казахстанцев в период мирового 

кризиса. Растут денежные доходы населения, заработная плата, вели-

чина прожитого минимума. Особую гордость у меня, как и у всех жи-

телей моей страны, вызывалфакт, что в 2010 году Казахстан председа-

тельствовал в ОБСЕ. А в нашей столице Астане был проведен Саммит, 

на который съехались президенты стран, входящих в ОБСЕ. А VII зим-

ние Азиатские игры – это «золотой триумф казахстанского спорта.И, 

конечно, нельзя не сказать о столице нашей Родины - городе Астане. 

Я представляю Столицу и страну прекрасным цветком, цветком един-

ства, где каждый лепесток - это народы Казахстана, живущие одной се-

мьей. Как каждый лепесток неповторим и прекрасен, так каждый на-

род имеет свою историю, язык. Центр этого волшебного цветка – наша 

столица Астана. Астана – это современный город, символизирующий 

мощь, силу и красоту Казахстана.

80

Казахстан, армия, патриотизм

Да, успехи моей страны за двадцать четыре года Независимости 

огромны  и  значимы.  Все  они  являются  доказательством  того,  что 

Казахстан – это страна больших возможностей. Здесь любой человек 

может проявить свои способности. Богатство земли вызывает у меня 

гордость. Глубокую любовь к Родине не может испытывать человек, 

равнодушный к живущим рядом с ним людям. Любить свою страну-

это любить ее народ. Именно ему посвятили жизнь многие великие 

люди, настоящее сыны своего Отечества. Народ-это бесценное богат-

ство моей Родины. В Казахстане ценят мир, дружбу, согласие, взаимо-

понимание, и понимают, что все это зависит от каждого человека.

Дидковская Анастасия

10 класс, школа-лицей № 48

Руководитель: Алимбаева Н. С.

С Родиной вместе расти и мужать

В жизни каждого человека есть духовные корни, которые связы-

вают его со страной, ее прошлым, настоящим и будущим. Чувство люб-

ви к родине воспитывается еще в раннем детстве. Для каждого из нас 

родина начинается с малого: родной дом, родная улица, родной город. 

И именно с самого красивого города Алматы начинается моя родина. 

Здесь проходило мое удивительное детство. Тогда город казался ги-

гантом, а я – маленькой песчинкой большой жизни: широкие улицы, 

а вдоль тротуаров пирамидальные тополя, как часовые на посту, парк 

им. Горького, где на клумбах росли удивительные цветы.

Когда повзрослела, стала осознавать, что мой город – это частица 

большого государства. И сейчас я с гордостью могу сказать: «Моя Ро-

дина – Казахстан». Я люблю его вместе с многонациональным населе-

нием, огромными богатствами, достоинствами и недостатками. 

Более  двух  десятилетий  за  плечами  нашей  страны.  За  это  вре-

мя Казахстан добился многого, но самое главное достижение – мир и 

дружба на нашей земле. За годы независимости пройден путь, кото-

рый  другие  государства  преодолевали  десятилетиями.  И  во  многом 

это  стало  возможным  благодаря  нашему  Президенту.  Это  он  делает 

все зависящее от него, чтобы всем в Казахстане жилось комфортно. 

Нурсултан  Абишевич  уверенно  руководит  огромным,  современным 

государством. «В этом мире у нас есть лишь одна Родина. Это – Казах-

81

Сочинения школьников Алматы

стан. И наш общий, священный долг - … честно и преданно служить 

Родине», - внимаю я словам главы государства. Я горжусь, что живу в 

стране, где созданы все условия для всестороннего развития молодого 

поколения. Ведь именно нам строить будущее Казахстана. Я верю, что 

это будущее будет чистым, светлым и прекрасным. И если каждый из 

нас отдаст частицу своего труда и своей души родной стране, то она 

станет одной из богатых и уважаемых мировых держав. И пусть сме-

няют друг друга десятилетия и века, пусть одно поколение сменяется 

другим, одно остается неизменным – любовь к Родине.

«Ты должен посвятить отечеству свой век, коль хочешь навсегда 

быть  честным,  человек»,  -  вспомнились  мне  слова  Д.  И.  Фонвизина. 

Он  призывал  меня,  представителя  молодого  поколения,  посвятить 

свою жизнь, потратить все свои силы, стремления достижению того 

светлого будущего, которому я стала свидетелем. Наша страна обла-

дает огромным потенциалом, который при рациональном подходе и 

благодаря  упорному  труду  и  выдержкепатриотически  настроенных 

казахстанцев, должен воплотиться в нашу общую мечту – Казахстан 

будущего.

Во все века люди мечтали о счастливой жизни. От нас самих зави-

сит сейчас наше будущее. Для этого мы должны быть ответственными 

и энергичными, хорошо образованными, знать по крайней мере, три 

языка – казахский, русский и английский. Только благодаря терпению, 

труду,  упорству,  огромной  любви  к  Родине  мы  сможем  внести  свой 

вклад в процветание нашего государства. 

Едігеева Мәншүк

11 сынып, №145 мектеп

Жарқын болашақ жолында..

 

Бүгінгі  күні  жеке  тұлғаны  Қазақ стан дық  патриотизм  мен 

отансүйгіштік  рухта  тәрбиелеу  барысында  Қазақ станның  білім 

және  ғылым  қызметкер лерінің  ІІ  съезінде  еліміздің  Президенті 

Н.Ә.Назарбаев: «Қазақстанның отан шылдық сезімін тәрбиелеу білім 

беру дің мектепке дейінгі жүйесінен жоғары оқу орында рына дейінгі 

орталықтарда, барлық ұйымдарда көкейкесті болып табылады. Бала-

ларды Отанды, туған жерді, өзінің хал қын сүюге тәрбиелеу – мұғалім-

нің аса маңызды, аса жауап ты да қадірменді парызы», – деген сөзіне 

82

Казахстан, армия, патриотизм

үңілсек, онда Қазақстан мем лекетінің егемен ел болып қалыпта сып, 

дербес мемлекет болуы және өркен деп гүлденуі ұлттық біртектілікті 

сақтаудан басталады.

Оның  басты  құндылықтары  –  ана  тілі,  ұлттық  рух,  діни-на-

ным  сенімдер мен  тығыз  байла ныс ты.  Қазақ  халқы  –  рухани  зор 

байлықтың мұрагері.

Қазақстанды Отаным деп таныған әр азаматтың осы ған өз әлінше 

үлес қосуы – бұ ның басты шарт тарының бірі. Жас тарға патриот тық 

тәрбие беру дің бағдарлы идея ларын Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Қа-

зақстан  –  2030»  атты  еңбегінің  «Қа  зақстан  мұраты»  деп  атала тын 

бөлі мінде: «…біздің балала рымыз бен не мерелеріміз… бабаларының 

игі  дәс түрін  сақтай  отырып  қазіргі  заманғы  нарық тық  экономика 

жағдайында жұ мыс істеуге даяр болады. Олар бей біт, азат, жылдам 

өркендеу үстін дегі күллі әлемге әйгілі әрі сыйлы өз елінің патриот-

тары бо лады», – деп көрсетілген.

Егемендік  алған  бастапқы  күн дерден-ақ  патриотизм  ұғымы, 

оның  мазмұны  төңірегінде  пікір талас  жүріп  келеді.  Одан  «ұлттық 

патриотизм»,  «қазақстандық  патриотизм»  деген  екі  ұғымның 

туындағаны  белгілі.  Бірақ  өсіп  келе  жатқан  жас  буындарды 

отансүйгіштікке  тәрбиелеуде  бұл  екі  ұғымның  қайсысын  ұстанған 

жөн,  олардың  мазмұндық  құры лы мы  қандай  ой-тұжырымдар 

жүйесінен  тұрады,  бұдан  бы лайғы  кезде  ұрпақты  отансүйгіштікке 

тәрбиелеуде  бұрыннан  қалыптасқан  әдіс-тәсілдер дің  формалары 

мен мазмұнын қолда нуға бола ма деген сияқты көптеген мәселелер 

толық зерделенбей отыр.

Қазақ  халқының  тарихына  көз  жіберсек,  сонау  Күлтегін, 

Білгеқаған,  Тоныкөктен  бастап  жерін,  елін,  тілін,  ділін  қорғауда-

ғы  өшпес  ерліктерге  толы.  Бесік  жырынан  басталатын  ерлікке 

баулу  дәстүрлері  түркі  халқына  тән  негізгі  ырымдар.  Халқымыз-

дың  бойындағы  отансүйгіштік  құндылық тарды  ұрпақтан-ұрпақ қа 

беріліп  отыр ған  заңдылық  тұрғысынан  да  қарауға  болады.  Бұған 

дәлел  көне  түркі  зама нынан  бастау  алған  патриоттық  құн ды лық 

Күлтегін  жазбаларын да  былай  деп  суреттеледі:  «Елте ріс  қағанның 

алғырлығы,  еліне  деген  сүйіспеншілігі  Күлтегіннің  қанына  ана 

сүтімен сіңді», – деген көне жазу қазақ халқының бойындағы ұлттық 

патрио тизм  сезімдері  бүгін  ғана  пайда  болған  жоқ,  ол  ежелден-ақ 

туындап, дамып келе жатқан қасиет деуге болатын дығын көрсетеді. 

Жазбадан  патриотизмнің  –  халықты  көбейтіп,  байыту  үшін 

еңбек ету, ата-баба мекеніне ие бо лып отыру жолында жан ая мау, діл 

83

Сочинения школьников Алматы

бірлігін қорғау екендігін аңғарамыз. Жоңғар сияқты алып импери-

ямен  алысуға,  Ресей  патшалығының  зеңбірегіне  жалаң  қылышпен 

қарсы  шабуға  жетелеген  де  осы  Отанына  деген  сүйіспеншіліктің, 

патриотизмнің қуатты күші.

Туған жерге деген ыстық сезім, ата мекенге деген құрмет пен қадір 

қа сиет  тұтуды  Ұлы  дала  ойшылдары  Қор қыт  ата,  әл-Фараби,  Жүсіп 

Бала сағұни, Мах мұд Қашқари, т.б. айтқан бола тын.

Жоңғар  шапқыншылығы  ке зін дегі  халықтың  береке  бірлігін, 

Отанға адалдығын сақтау, намыс ты қолдан бермеу, өз Отанын жаудан 

аянбай қорғау – ат жалын тартып мінуге жарайтын қазақ баласының 

қасиетті  борышы  екен дігін  Шалкиіз,  Ақтамберді,  Бұқар  жырау,  Шал 

ақынның өлең-жырларынан көре аламыз. Қазақтың айбынды ақын-

дарының бірі Махамбет Өтеміс ұлы қазақ шаруаларын бостандық үшін 

күреске шақырып, қара халықты бақытқа жеткізуді арман дап өткен. 

Ол  өзінің  үзеңгілес  серігі  Исатай  мен  халықтың  ерлі гін,  олардың 

адамгершілік  қа сиеттерін  жыр  етті.  Өз  халқына,  ұлтына  деген  пат-

риоттық  сезімді  қазақ  ағартушы лары  Ш.Уәли ханов,  Ы.Алтын сарин, 

А.Құнанбаев шығармала рынан да көруге болады.

Осы  ойларымды  қазақтың  қайсар  қарапайым  қызы  Жадыра 

Таспамбетованың бейбіт күнде жасаған ерлігін баяндай отырып,бекіте 

түскім келеді.. 

Жадыра ата-анасының аялаған үш қызының үлкені болып өскен. 

Әкесі  Есен  екі  жанарынан  айырылған  күннен  бастап  Жадыраның 

өміріндегі  ауыр  кезең  басталады.  Бір  үйдің  отын-су,  мал  жайлау 

сияқты  жұмыстары  қаршадай  қыздың  мойынында  болды.  Мектепті 

бітіре  салысымен  механизаторлықпен  айналысады.  Комбайншыға 

көмекші болып орақ науқанына қатысады. Сол күндердің бірінде руль-

де отырған Жадыра бункерде тығыздалып қалған дәнді аяқпен итеріп 

жіберем  дегенде  қайта  суыра  алмай  қалады.  Ауруханада  дәрігерлер 

аяғын  кесуге  мәжбүр  болады.  Артынша  аудан  басшылары  кеңесе 

келіп, Жадыраның жанына кісі қосып беріп, Алматыға жіберді. Протез 

жасайтын орталықта Жадыра жиырма шақты күн ішінде «аяғынан» 

тік  тұрды.  Мүгедектігіне  қарамастан  Жадыра  қайта  трактор  айдап, 

еңбекке араласты.

Әрбір маусыммен бірге ауысып келіп отыратын еңбек ырғағы оны 

өз арнасымен алып кете берді.. Көктемде жер жыртып, дән себеді, жаз-

да шөп шауып, қысқы мал азығын әзірлейді. Күзде егін орып, қыста 

қар тоқтатып, малға жемшөп тасиды. Шаруашылықтың зәру жұмысы 

қайда болса, Жадыра сонда жүрді.

84

Казахстан, армия, патриотизм

Қазақ елі – мәңгілік ел. Мәңгілігін алда сақтай алу үшін жас ұрпақ 

өз елін шексіз сүйетін патриот, еңбекқор, өнегелі болуы қажет. Жарқын 

болашақтың іргетасының берік болуына Қазақстанның әрбір азама-

ты үлес қосуы тиіс. Ұрпақ рухы жадырадай берік болса, қазақ елінің 

көркейе түсеріне еш шүбәм жоқ.

Ермахан Гүлбану

9 сынып, №148 мектеп-гимназия 

Жетекшісі: Иманқұлова С.М.

Ұлттық патриотизмді тұрақты тәрбие 

құралына айналдыру – заман талабы

Қазіргі мектеп оқушылары арасында ұлттық патриотизм дегенді 

бір жақты түсінушілік басым. Себебі, кез келген оқушыға осы сауалды 

қойсаңыз, «Патриотизм дегеніміз – еліне, жеріне сүйіспеншілік»,-деп 

жауап береді. Еліне, жеріне, айналасына сүйіспеншілікпен қарау, бұл 

ұғымның мағынасын толық аша алмайды. Өз Отанына, жеріне, еліне, 

туған-туысқандарына  жалаң  сүйіспеншілікті  патриот  болмай-ақ 

дамытуға болады. Ол әрбір адамға тән гуманистік идея. 

Осы тұрғыдан алғанда, патриоттық – ол отанға деген сүйіспеншілік 

қана емес, елдің дамуы мен гүлденуіне үлес қосу, ғылым мен инноваци-

яны игеру, түрлі жетістіктерге жетіпотан алдындағы жауапкершілікті 

сезіну. Патриотизм – ол отанына, өз халқына берілгендік, оның мүддесі 

үшін кез-келген құрбандық пен ерлік жасауға дайын тұрушылықболып 

табылады.

Ұл  мақтанышы,  ел  патриоты  Б.Момышұлы:  «Патриотизм  – 

Отанға деген сүйіспеншілік, жеке адамның аман-саулығы, қоғамдық, 

мемлекеттік  қауіпсіздікке  тікелей  байланыстылығын  сезіну,  өзіңнің 

мемлекетке  тәуелді  екеніңді,  мемлекетті  нығайту  дегеніміз  –  жеке 

адамды  күшейту  екенін  мойындау,  қысқасын  айтқанда,  патриотизм 

дегеніміз  –  мемлекет  деген  ұғымды,  оны  жеке  адамның  барлық 

жағынан  өткені  мен  бүгінгі  күнімен  және  болашағымен  қарым-

қатынасын  біріктіреді»,  –  деп  анықтама  берген.  Өзі  де  Отаны  үшін 

жан  аямай  күресіп,  Ұлы  Отан  соғысында  аты  аңызға  айналған  ба-

тыр  болды.  Қиын-қыстау  кезде  елін,  жерін  сүюдің,  айтқан  сөзінде 

тұрудың  үлгісін  көрсетіп  кетті.  Тек  қазақ  халқы  ғана  емес,  басқа  да 

ұлттар  ол  кісіні  «патриотизмнің  эталоны»  ретінде  құрмет  тұтады. 

85

Сочинения школьников Алматы

Ұлттық патриотизм туралы сөз бола қалса, алдымен көз алдымызға 

Бауыржан Момышұлының келетін себебі де сондықтан. Қазіргі таңда 

ұлт патриоты деп Мұхтар Шахановты айтуға болады. Ақынның тура 

сөйлеп,  шындықты  «шыжғырып»  айтуы,  ешнәрседен,  ешкімнен 

тайсақтамайтыны жастарға үлгі. Қазір былай сөйлеп, сыртқа басқаша 

сөйлейтін аға-әкпелерімізге сабақ болуы керек деп ойлаймын. Мұхтар 

ағамыздың мемлекеттік тіл туралы пайымды ойлары көптің көңілінде 

жүрсе де, батылы жетіп ешкім айта алмайды. Ал ол денсаулығыңың 

сыр беруіне қарамай, ойып айтып, кейбіреулерге жақпай қалуда. Алай-

да, уақыт әр нәрсені өз орнына қоятынына, болашақ ұрпақ дұрыс баға 

беретініне сенім мол. 

Әрбір азаматтың түсінігі «мемлекет маған не береді емес, мемле-

кетке мен не береаламын?» деген сұрақ төңірегінде өрбуі керек. Сонда 

мектеп  оқушысының  ұлттық  патриотизмге  қосқан  үлесі  –  оның  са-

палы білім көрсеткіштеріне жетіп, ата-анасының, оқыған мектебінің, 

тұрған ауданы, қаласының, тіпті туған елінің сенімін ақтау. Ол сапа-

лы білім алып, жақсы нәтижелерге жету арқылы елінің өркендеуіне, 

гүлденуіне үлес қосады. 

Кез  келген  ортада  «мен  патриотпын»  деп  жалаң  жар  салу  бұл 

ұғымның  қадірін  кетірмесе,  беделін  арттырмайды.  Әрбір  азамат  өз 

ісін  беріліп  істесе,  қоғамдағы  келеңсіздіктерге  жол  бермесе,  мұның 

өзі  патриотизмнің  бір  көрінісі  болып  саналады.  Оқушы  –  сабағын 

жақсы оқып, студент  – терең біліп алып, маман – өз ісінің қыр-сырын 

жетік меңгеріп, сол арқылы айналадағы ортаға әсер ете алса, қоғамды 

өзгертуге қосқан үлесі болып саналады. 

Елдің ертеңі жастардың патриоттық сезімін арттыруға мемлекет 

тарапынан да мән беріліп келеді. Соның айғағы ретінде «Мемлекеттік 

жастар саясатының 2020жылға дейінгі тұжырымдамасын» айтуға бо-

лады. «Болашаққа айқын жол» деп аталатын бұл құжатта 2013-2015 

және 2015-2020 жылдары атқарылатын жастар саясаты кезең кезеңге 

жоспарланған.  Білім  беру,  спорт,  ауылшаруашылығы  және  ғарыш 

технологиясын  дамыту  қарастырылған.  Тұжырымдамада:  «Жастар-

да  патриотизм  сезімін  сақтау  мен  нығайту  әлеуметтік  мәртебесіне, 

саясикөзқарастарына,  этникалық  тиесілілігіне,  діни  сеніміне 

қарамастан, елдің барлық жас азаматтарыүшін бұлжымас құндылық, 

ортақ тұғырнама болып қалуға тиіс. Жастардың азаматтық сана-сезімін 

көтермей, олардың жоғары саяси мәдениеті, патриоттық әлеуеті бол-

май елдің ауқымды жаңғыртылуында табысқа иек арту мүмкін емес»,– 

деп  көрсетілген.  Аталған  бағдарламаны  жүзеге  асырудың  аясында 

86

жүктеу/скачать 3,11 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: