Сборник тезисов 30 мая, 2018 г
жүктеу/скачать 14,01 Mb. Pdf көрінісі
|
| ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ
КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ Янушкевич Е. А. Аннотация. В данной статье рассмотрена эффективность использования лего-конструирования в об- разовательной деятельности для реализации принципов личностно-ориентированного обучения. Интеллектуальное и нравственное развитие личности, формирование критического и творческого мышления, умения работать с информацией – главные ориентиры современной системы образования. Они направлены на подготовку человека к жизни в информационном обществе. Важнейшим условием достижения указанных целей является усиление личностной направленности образования, что влечет за собой изменение содержания, методов, средств и форм организации обучения. Личностно-ориентированное обучение неразрывно связано с поисково-исследователь- ской деятельностью, которая позволяет учащимся активно познавать то, что происходит в окружающем мире, опираясь на свой собственный опыт, расширяя его в ходе поисковой и исследовательской деятельности. Итогом личностно ориентированного обучения является са- моразвивающаяся личность. Осознавая необходимость личностно-ориентированного обучения, возникает вопрос: ка- кими современными средствами возможно проводить данное обучение? На наш взгляд, инновационным средством в условиях личностно-ориентированного об- разования выступает лего-конструирование, которое позволяет развивать творческую актив- ность учащегося за счет усиления исследовательских и информационно-поисковых методов работы с информацией, учит самостоятельной работе. На сегодняшний день очевиден растущий интерес к использованию лего-конструкторов как в школе, так и в дошкольных учреждениях образования, что определено его многофунк- циональностью, эстетическими и техническими характеристиками, использованием в различ- ных игровых и учебных формах. Дети учатся играть, а значит и работать в парах, появляется стремление открывать новое и решать нестандартные задачи, развиваются коммуникативные умения, а также способности логически мыслить. Использование лего-конструкторов в соответствии с методическими рекомендациями позволяет расширить содержание образования с учетом индивидуальных особенностей детей, запросов и интересов всех участников образовательных отношений, создать образовательную среду, ориентированную на удовлетворение интересов ребенка и повысить качество дошколь- ного и начального образования. Конструируя различные модели, придумывая и рассказывая интересные о них истории, ребенок совершенствует устную речь, учится выражать свои мысли, чувства и желания. Нельзя не учесть тот факт, что лего-конструирование занимает важную роль для созда- ния образовательной среды, ориентированной на интересы ребенка с задержкой психического развития. Для таких детей характерен низкий уровень внимания, неустойчивая мотивация, вы- сокая отвлекаемость при любых умственных нагрузках. Система коррекционной работы с исполь- зованием лего-конструирования способствует развитию зрительной координации и простран- ственного восприятия на основе наглядно-действенного и наглядно-образного мышления. Конструктор имеет крупные, яркие детали, понятные, четкие схемы. Строения и модели получаются прочные и реалистичные, а значит позволяют точно обследовать предмет, выде- лять нужные свойства, обозначать эти свойства словом, что повышает уровень мотивации ре- бенка, развивает их творческие способности, воображение, интеллектуальную активность. Лего-конструирование предоставляет уникальную возможность получить начальные ин- женерно-технические знания, умения и навыки в области конструирования, моделирования и программирования. Каждое занятие для ребенка — это творческий процесс. Ребенок может работать индивидуально, а также в группе. Индивидуальная работа дает возможность ребенку 254 самоутвердиться, повысить самооценку и уверенность в себе. Работа в группах позволяет раз- вивать коммуникативные навыки, умение сотрудничать, умение разделить обязанности на каждого участника группы для создания общей сложной модели. Таким образом, лего-конструирование представляют эффективный инструмент для реа- лизации принципов личностно-ориентированного обучения детей разного возраста, обеспечи- вает индивидуализацию и самостоятельное обучение. жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|