Литература 1. Асмолов, А. Г. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятиле-
тие / А. Г. Асмолов, А. Л. Семенов, А. Ю. Уваров. М.: НексПринт, 2010. – 84 с.
2. Абламейко, С. В. Современные информационные технологии в образовании / С. В. Абламейко, В. В. Ка-
заченок, П.А. Мандрик // Информатизация образования – 2014: педагогические аспекты создания и функциони-
рования виртуальной образовательной среды: материалы междунар. науч. конф., Минск, 22-25 окт. 2014 г. –
Минск: БГУ, 2014. – С. 7–13.
3. Rovai, A.P. Distance learning in higher education: a programmatic approach to planning, design, instruction,
evaluation, and accreditation / A.P. Rovai, M.R. Ponton, J.D. Baker. - New York: Teacher College Press, 2008. – 212 p.
4. Пупцев А.Е. Методическая последипломная подготовка учителя информатики в области дистанцион-
ного обучения / А.Е. Пупцев. Вильнюс: ЕГУ, 2017. – 248 с.
5. Уваров, А.Ю. Зачем нам эти МУКи / А.Ю. Уваров // Информатика и образование. – 2015. – № 9. – С. 3–17.
6. Казаченок, В. В. Информационные технологии как объект и средство современного образования /
В. В. Казаченок // Народная асвета. – 2017. – № 9. – С. 3–7.
7. Hubwieser, P. Perspectives and Visions of Computer Science Education in K–12 Schools / P. Hubwieser, M. Ar-
moni, M.N. Giannakos, R.T. Mittermeir // ACM Transactions on Computing Education. – 2014. – V.14. – N.2. – P. 7:1–
7:9.
275
СОДЕРЖАНИЕ
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ НЕКОТОРЫХ СТРАН ВНЕДРЕНИЯ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИЕ Муратова Я. И.
ГНУ «Научно-исследовательский экономический институт Министерства экономики Республики Беларусь», г. Минск, Республика Беларусь
