Сборник тезисов 30 мая, 2018 г
Непрерывный доступ учащихся к образовательным ресурсам
жүктеу/скачать 14,01 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Разработка и внедрение современных электронных образовательных ресурсов.
| Непрерывный доступ учащихся к образовательным ресурсам. Клиент-серверные ар-
хитектуры в совокупности с веб-технологиями позволяют предоставить пользователям, рабо- тающим с различными компьютерными устройствами, гомогенную масштабируемую среду для доступа к вычислительным и информационным ресурсам. Современная молодежь, стре- мящаяся постоянно присутствовать в сети Интернет, должна получить адекватные механизмы использования имеющихся компьютерных устройств для образования. В настоящее время в Республике Беларусь подавляющее большинство учреждений, где учащиеся и студенты, осна- щены персональными компьютерами и имеют широкополосный доступ в Интернет. Широкомас- штабное вовлечение в образовательный процесс персональных устройств позволит существенно сократить издержки на оснащение компьютерами и лицензионными программными продуктами компьютерных классов в учебных заведениях, а также отвлечь молодежь от бесполезного исполь- зования персональных устройств (например, для общения в социальных сетях). В молодежной среде распространены мобильные компьютеры, планшетные устройства и смартфоны. «Облач- ные» технологии позволяют создать удобную среду для доступа к ресурсам с разнообразных устройств и обеспечить синхронизацию деятельности пользователя, осуществляемой с несколь- ких устройств (компьютер в учебном классе, домашний компьютер, смартфон и т. п.). Разработка и внедрение современных электронных образовательных ресурсов. В настоящее время в национальной системе образования накоплен значительный опыт разра- ботки электронных средств обучения (ЭСО). Но существует ряд недостатков, которые помо- гут решить «облачные» ресурсы: сложность установки и эксплуатации, несовместимость с системами других произво- дителей и др.; отсутствие механизмов обновления и большой объем локально хранимых файлов при включении в состав ЭСО мультимедийных материалов; отсутствуют возможности анализа результатов тестирования учащихся, построения на основе этих результатов индивидуальных траекторий обучения; относительно высокие материальные и трудовые затраты на освоение и сопровожде- ние современных систем дистанционного обучения. Таким образом, актуальным является создание национального хранилища электронных об- разовательных ресурсов на основе общих для учебных заведений и преподавателей соглашении, стандартов и технологий. Это позволит создать интерактивную образовательную среду, которая обеспечит гибкое обучение на различных уровнях образования в любое время и в любом месте на базе свободного доступа к образовательному контенту. Данное хранилище образовательных ре- сурсов, объединенных удобной системой семантического поиска, обеспечит эффективное исполь- зование этих ресурсов как преподавателями при подготовке занятий, так и учащимися в процессе самообразования. Очевидно, что такая образовательная среда может быть эффективно построена на основе национальной «облачной» научно-образовательной инфраструктуры. жүктеу/скачать 14,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|