Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020



Pdf көрінісі
бет90/227
Дата26.12.2022
өлшемі9,16 Mb.
#59654
түріСборник
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   227
Критерии 
оценивания 
Дескрипторы 
баллы 
Создаёт 
текст 
публицистического 
стиля (заметка) с 
учетом 
цели, 
целевой аудитории 
и 
речевой 
ситуации
пишет текст на заданную тему;
пишет в соответствии со стилем;

соблюдает структуру текста в соответствии с жанром 
(заметка); 

излагает факты, мнения, детали события, проблемы; 

пишет текст для определённой целевой аудитории (молодое 
поколение Казахстана); 

пишет текст логично, последовательно

Определять типы, 
признаки 
и
языковые 
особенности 
текстов
Определите тему и идею текста 

Определяет цель и целевую аудиторию.
Называет языковые средства публицистических текстов и 
цель их использования 

Всего 
10 
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам 
суммативного оценивания за раздел «Лишние люди» 
ФИО учащегося___ 
Критерий 
оценивания 
Уровни учебных достижений учащихся 
Низкий 
Средний 
Высокий 
Создает 
текст 
публицистическо
го стиля (заметка) 
с учетом цели
целевой 
аудитории 
и 
речевой ситуации 
Затрудняется 
при 
написании текста на 
заданную 
тему 
в 
соответствии 
со 
стилем, жанром и 
целевой аудиторией; 
неточно 
излагает 
факты, 
мнения, 
детали 
события, 
проблемы
Допускает ошибки при 
написании текста на 
заданную тему
в 
соответствии 
со 
стилем, 
жанром 
и 
целевой 
аудиторией/ 
понятно 
и 
точно 
излагает факты, мнения, 
детали 
события, 
проблемы
Пишет текст на 
заданную тему
в соответствии со 
стилем, жанром и 
целевой 
аудито-
рией; понятно и 
точно 
излагает 
факты, 
мнения, 
детали 
события, 
проблемы
Определять типы, 
признаки 
и
языковые 
особенности 
текстов
Затрудняется 
в 
определении 
типа 
текста и выявлении 
языковых 
особенностей 
Допускает ошибки в 
выявлении 
языковых 
особенностей текста 
Определяет 
тип 
текста 
и 
его 
языковые 
особенности 


158 
Задания по суммативному оцениванию за 2 четверть, раздел «Наука 
и этика: киборги и клоны» 
 
Цель обучения:
10.1.1 -понимать основную и детальную информацию текста, различая
факт и мнение, определять целевую аудиторию, жанры (лекция, интервью, дис-
пут, дискуссия); 
10.3.5 Писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя 
научную и публицистическую литературу, выражая и обосновывая свое 
согласие/несогласие с автором
Критерий оценивания: Обучающийся 
 
определяет основную и детальную информацию текста, различая 
факт и мнение; 
 
определяет целевую аудиторию, жанры пишет критическое эссе, 
анализируя публицистическую литературу, выражая и обосновывая свое 
согласие/несогласие с автором;
Задание 1. Прочитайте текст. Определите основную информацию, факт, 
мнение.
Может показаться чрезмерным использовать термин «киборг» при 
обсуждении, например, новых версий протезов. Но углеродное волокно и 
титановые протезы уже никого не удивляют, и большинство искусственных 
конечностей полностью функциональны. Протезы постоянно прогрессируют, 
инженеры создают даже такие, которыми можно управлять силой мысли — и 
чувствовать прикосновения. 
Искусственные конечности вроде «лезвий», которые используются 
паралимпийцами, настолько продвинуты, что некоторые задаются вопросом, не 
предоставляют ли они преимущества по сравнению с органическими 
конечностями. Одна шведская компания внедряет чипы своим сотрудникам, 
чтобы те могли открывать дверь по мановению руки, а не ключа. Илон 
Масксчитает, что его нейронное кружево сделает людей умнее. Многие 
экспериментируют с возможностями слияния человечества и машин. 
Очевидно, складывается необходимость обсуждать будущее развития 
таких 
технологий, 
потому 
что 
скорость 
развития 
робототехники 
и искусственного интеллекта постоянно растет. Кажется очевидным, что 
будущие вспомогательные технологии не только компенсируют недостающие 
качества и способности людей, но и выведут их на новый физиологический 
уровень. Перемены затронут социальную, политическую и экономическую 
сферы. 
Как только мы официально пересечем эту черту, технологии, которые мы 
создавали для помощи людям с осложнениями и инвалидам, начнут выводить 
способности людей за пределы биологически возможного, а мы столкнемся с 
моральными и практическими проблемами. Многие считают, что это станет 
«следующим шагом в эволюции человечества». И если мы когда-нибудь 
соберемся колонизировать Марс и даже Солнечную систему, эта эволюция 


159 
может быть необходимой. Какими бы ни были моральные и этические 
ограничения, на определенном этапе нам придется стать киборгами. 
Поэтому, скорее всего, наступит день, и мы ими станем. Будут ли киборги 
иметь одни права и подчиняться одним законам с обычными биологическими 
гражданами? Будут ли киборги уязвимы для взлома и манипуляции? Изменится 
ли война навсегда с возможным внедрением военных экзоскелетов? Этот 
список можно продолжать и продолжать. И хотя мы пока еще далеки от 
повсеместного распространения экзоскелетов, пора начинать готовиться к 
этому дню. 
Задание 2. Напишите эссе на одну из тем 
1) 
«Свобода есть право делать все, что дозволено законом» (Шарль 
Луи Монтескье)
2) 
Права человека 
3) 
В редакцию журнала пришло письмо с вопросом: «Должен ли я 
уважать права других, если они не уважают мои права?». Дайте 
аргументированный ответ автору письма.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   227




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет