Семинар сабақтарының әдістемелік нүсқаулығы №1 практикалық/семинар сабағының



бет2/12
Дата14.02.2023
өлшемі74,84 Kb.
#67787
түріСеминар
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
ГОӘ Практикалық семинар жұмысы

әдістемелік нұсқауы


Мақсаты: Білім мазмұны жаңартылған мектеп географиясын оқу бағдарламасымен таныса отырып спиралдық жүйемен құрылу ерекшеліктерін анықтау. Ұзақ мерзімді оқу жоспары және орта мерзімді оқу жоспарының құрылымымен танысу.
Тақырыбы: Білім мазмұны жаңартылған мектеп географиясын оқу бағдарламасының спиралдық жүйемен құрылу ерекшеліктері


Тапсырмалар.
1. Мектеп географиясының оқу бағдарламасының спиральдығы.
2. Мектепте географияны оқытудың мақсаты мен міндеттері.

Пайдаланатын әдебиеттер тізімі
1. Е.А.Тоқпанов, О.Б.Мазбаев, Т.О.Увалиев, Б.Қ.Асубаев. Географияны оқыту әдістемесі: оқулық. - Алматы: «Эверо», 2015.
2. Ә. С. Ақашева, К. Ж. Дүйсебаева, Г. Н. Нүсіпова. География мен экологияны оқыту әдістемесі: оқу әдістемелік құрал. - Қарағанды : Ақ Нұр, 2012. 
3. Географиялық білім беру жүйесіндегі жаңа инновациялық технологиялар. Е.А.Тоқпанов [және т.б]. - Алматы: Эверо, 2019.
4. Жаратылыстану –математикалық бағыттағы пәндер бойынша педагог кадрларды даярлайтын жоғары оқу орындарының профессор – оқытушылар құрамының біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы. Оқытушыға арналған нұсқаулық. Баспаға «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығының Ғылыми-әдістемелік кеңесі ұсынған. © «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2018

3 практикалық/семинар сабағының


әдістемелік нұсқауы


Мақсаты: Мектеп географиясын оқыту барысында білімнің, түсініктің,іскерліктің, дағдының, себеп-салдарлы байланыстардың заңдылықтардың ұғымдар мен дәйектемелердің маңызын ашып көрсетіп, оларды меңгерту жолдарын, оқыту әдістері мен технологияларын анықтау.
Тақырыбы: Мектеп географиясы мазмұнының құрамдас бөліктері.



  1. Оқушылардың алдына оқытылатын нысандар мен құбылыстардың түзілу себептерін өз беттерімен анықтауды үйрену мақсатын қою;

  2. Себеппен салдарды бір – бірінен ажырата білудің іскерлік дағдыларын қалыптастыру;

3. Табиғи ортадағы себеп-салдарлы процестерге мысал келтіріп,эссе жаз.
4. Оқыту құралдарын пайдалана отырып кез-келген тақырыпты таңдап сабақ өткізу.( қмж,презентация, слайд болуы міндетті).

.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет