THANKS Do you have any questions?

THANKS

Do you have any questions?

addyouremail@freepik.com

+91 620 421 838

yourcompany.com

ALTERNATIVE RESOURCES

Қосымша дидактикалық материалдар

Брайль шрифтісімен жазылған оқулықтар мен оқу құралдары

Цифрлік аудиожазба: mp3 және басқа

Көрнекі құралдардың рельефті бейнелері

Көрнекілік

Ақпараттық технология – балалардың қажетті білімді, дағдыны игеруіне таптырмас көмекші құрал. Зердесі бұзылған балаларды түзете отырып оқыту процесінің тиімділігін арттыру үшін ақапараттық технологиялар мүмкіндігін мейлінше мол қолдану – ақпараттық құзыреттілігі қалыптасқан әр педагогтің міндеті.

• Қорыта келе, Ұлы педагог Ян Коменский: «Дидактиканың алтын ережесі - көрнекілік» деп орынды айтқан. Қазіргі кезде көрнекіліктің барлық түрін ақпараттық технологиялар беруде.

Көзі көрмейтін және нашар көретін балаларды оқыту, тәрбиелеу, түзету қолдау, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға біріктіру жұмысын ұйымдастыру қай маманның іс-әрекетінің қызметі болып табылады

логопедтің

Тифлопедагогтың

олигофренопедагогтың

арнайы психологтың

Көру қабілетінің аса төмендеуінің нақты анық көруі, қоршаған ортаны қабылдауының шектелуі, орталық көз өткірлігінің терең зақымдалуы-бұл

қыли көз

көрмейтін

амблиопия

Нашар көретін білім алушылар үшін көз жүктемесі үзіліссіз неше минуттан аспауға тиіс

10 минуттан

15 минуттан

5 минуттан

1,5 минуттан

Көру қабілеті бұзылған балалар үш топқа бөлінеді.

мүлдем көрмейтін балалар;

көру деңгейі орташа балалар;

көру деңгейі төмен балалар;

көру деңгейі функционалдық бұзылған балалар. (қыли, амблиопия )

Баладағы көрудің не естудің бұзылудың айырықша бірлесіп көрінуі

тотальды немесе мүлдем соқыркерең

Барлығы дұрысс

соқыр және нашар еститін

нашар көретін және керең

Пайдаланылған әдебиеттер

• Engime.org
• Bigenc.ru
• Stud.kz
• Ppt-online.org
• Slide-share.ru
• Edu.mcfr.kz
• Wikipedia.org
• Erketai.kz