Сердалы Қалдыгүл Жетесқызы Қызылорда облысы Қазалы ауданы №94 орта мектептің ағылшын тілі пәнінің мұғалімі «Педагогикалық технологияны тиімді қолдану –сапалы білім негізі»

7-сынып оқушысы үлгірімі төмен оқушы Сахи Дәурен мен қабілеті жоғары

Деңгейлеп оқытуда көзделген мақсат –балаға білімді даяр түрде бермей,олардың алдына деңгейлік тапсырмаларды қойып, соны өздері орындауға бағыттау және балалардың ізденушілік әрекеті мен ынтасын арттыру. Осы технологияны қолдана отырып , шығармашылық іс-әрекет талаптарын орындау мақсатында , оқушылардың қызығушылықтарын арттыру мақсатында бағдарламадағы тақырыпқа сәйкес, мынадай тұжырым жасағым келеді.

-оқушылардың шығармашылық дербестігін дамыту арқылы оның жеке тұлғасын қалыптастыруға болады .

-қызығушылық іс-әрекет түрлері төменнен жоғары қарай , кезекті түрде, белгілі бір ретпен , жүйемен жүргізілуі нәтижесінде шығармашылығы дамиды ;

-қызығушылық іс-әрекеттерді дұрыс ұйымдастыру біліктері мен ізденімпаздықтың қалыптасуы оқушыларды шығармашылыққа баулиды;

-оқушыларды деңгейлік тапсырмаларды орындау мүмкіндіктеріне қарай топтарға бөліп, сәйкес жұмыс түрлерін талдап , жүйелі жұмыс жасаудың маңызы зор;

-қызығушылық іс-әрекетте дәстүрлі емес амал тәсілдер қолдану интеллектуалдық қабілеттерін дамытып, , оқу-танымдық және ғылыми ізденістер жасауға талаптандырады.

-Үлгерімі төмен және қабілеті жоғары оқушылармен жұмыс жасауға тиімді және нәтижесін байқап отыруға болады.

Сапалы біліммен қамтамасыз етуде қазіргі қолданылып жатқан әдіс-амалдар өте мол, оқушылардың қызығушылығын арттыруда жаңа технологиялар да артуда, тек әр ұстаз , өз оқушыларына ыңғайлысын қолдана білуден ұтады .

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі :

1. 
   Қараев Ж.А “Оқытудың үш өлшемді әдістемелік жүйесінің педагогикалық технологиясы’ 1994 ж
   

2. 
   «Ұстаздық жолмен қырық жыл »
   

3. Оқытудың үшөлшемді әдістемелік жүйесі педагогикалық технологиясы – мектепте 2009 ж А.Қараев

4. 
   Ағылшын тілі мектепте №5 2011 ж