Шеберлік негіздері
жүктеу/скачать 1,54 Mb. Pdf көрінісі
|
| Жаттығулар.
«Сіздің мейірімділігіңіз ‰шін рақмет» деген хат. Мақсаты: мейірімділікке кері, сіздің сезіміңізді анықтау- шы. Тапсырма: хат жазу. Нұсқау: кейде біз мейірімділікке жауабымызды ұялғаны- мыздан бермейміз, оны қажет емес деп санағанымыздан ба әлде ол мейірімділік емес, онсыз да істелінетін іс болғандықтан шығар. Бұл адамда аяғыштықты оятудың және сіздің ол адаммен қарым-қатынасыңызды жақсартудың кілті. Қазір біз бір-бірімізге хат жазып, онда әрқайсысымыздың қатты ризашылығымызды білдіріп хатты адресатқа береміз. Хатты әрт‰рлі формада жазуға болады. Бұл жаттығудан кейін топ студенттері бір-біріне деген қаты- насы және жақыннан тануға м‰мкіндік беріп, барлығын құптады. Өз бетінше орындалатын жұмысқа тапсырма: «Толерантты оқытушының анты». Мақсаты: «Толеранттылық» ұғымының анықтамасын анықтауда кешенді толеранттылықтың оқытушының тұлғалық кәсіби сапасындағы позитивті бағытын бөліп көрсету; «Ант» дайындау дағдысына жаттығу. Тапсырма: «Толерантты оқытушы антын» дайындау. Нұсқау: 1. «Антты» дайындау ‰шін толеранттылықтың келесі мән-мазмұны ұғымдарын қолданыңыз. Толеранттылық – халықаралық термин, оның негізгі маз- мұны адамзаттың бірлігін, барлығының әрқайсысына және әр- қайсысының барлығына мұқтаж екенін көрсетеді. Толеранттылық жиі т‰рде жағымсыз бір факторға көңіл аударудың әлсіреуі нәтижесінде оның әсеріне сезімділіктің тө- 180 мендеуі деп қарастырылады. Демек, толеранттылық кейбір жағымсыз факторға тұрақтылықты жоғарылатады. Толеранттылық – сыйлауды және теңдікті мойындау, зор- лық пен басымдылықтан бас тарту, басқа адамдарды қандай к‰йде болса, сол к‰йлерінде қабылдай білу, олармен қарым- қатынас келісім принциптері негізінде құра білуді көрсетеді. Қазақшада толеранттылық шыдамдылықпен қатар, теңдей қолданылады. Шыдамдылықтың анықтаушы ‰ш генетикалық факторы бар: 1) әлеуметтік-генетикалық, субъективті-объективті фак- торлардың қоғамда шыдамдылықтың қалыптасуына әрт‰рлі топтармен және адамдардың әсерімен қазіргі әлеуметтік бағыт- тың стереотиптерімен, эталонымен, нұсқауларымен демокра- тиялыққа, гуманистикалыққа, авторитарлыққа және т.б. әсері; 2) микроорталықты немесе психогенетикалық-шыдамды- лықты тұлғаның қасиеті деп білу; 3) биогенетикалық, психофизиологиялық ерекшеліктердің шыдамдылықтың қалыптасуына әсері. Толеранттылықтың тұлғалық деңгейде байқалуы индиф- ференттілікке, конформизмге теңестірілмейді, ол тұлғаның өмірлік көркемдік позициясы болып, басқалардың құқығын сыйлай отырып өз құқығын қорғау. 1. «Ант» формасын анықтау. Толеранттылықты т‰рлі диагностикалық әдістермен өлшеу м‰мкін емес, бірақ оқу-тәрбие процесінде оқытушымен студент арасында шыдамсыздық айқын байқалады (елемеу, негативті стереотиптер). 2. Кез келген ант екі бөлімнен тұрады: оқытушының қатынастар құрушылар мен міндеттерін бөліп алу және анттың өзі. 3. Анттың педагогтың позициясының бір байқалу форма- сы екенін жақсы т‰сіну ‰шін Ш.А. Амонашвилидің «Гуманно- личностный подход к детям» (М., Воронеж, 1998) кітабын оқуыңызды дұрыс деп санаймыз. Сауалнама: жүктеу/скачать 1,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|