5
рефлексивті қабілеттерді; оқытушының шеберлігін көтеру
жолдары мен оған қажетті құрал-жабдықтарды жетілдіру жол-
дары туралы елесті қалыптастыру, студенттерді педагогикалық
техникамен және сабақты ж‰ргізудің режиссуралық тәсілін
меңгеру ‰шін жағдай туғызу; басқа адамдармен болашақ
оқытушының қарым-қатынасының тиімділігін көтеру дағдысын
қалыптастыру; студенттер мен болашақ қызметтестері арасында
творчестволық қарым-қатынасты практикада қолдана білуге
м‰мкіндік жасау сияқты қабілеттердің қалыптасуына және
дамытылуына себеп болады.
Семинарлық және практикалық сабақтардың құрылу логи-
касы, орта мектеп және арнаулы оқу орындары оқытушыларын
кәсіби дайындауда қойылатын мақсаттарды кешенді және ин-
тегративті шешу принциптеріне с‰йеніп, қызметкерлік педа-
гогикасына, ж‰йелі-қызметтік әдістеме негізінде, эмоционалды-
құндылықтар тәжірибесі қатынасына және студенттер мен оқы-
тушының шығармашылық қызметіне с‰йеніп жасалады.
Еркін таңдау принципін басшылыққа ала отырып, курстың
әрбір тақырыбын өтуде семинарлық немесе практикалық сабақ-
тардың бірнеше нұсқасы ұсынылады.
Семинарлық сабақтар проблемалық семинарлар сияқты, ал
практикалық сабақтар тренинг т‰рінде өткізіледі. Алынған білім
мен икем, шеберлік өздігінен, дербес жұмыс орындау кезінде
бікітіледі.
Достарыңызбен бөлісу: