Шпаргалка или план развития ребенка от до лет. Внимание!!!
жүктеу/скачать 1,36 Mb.
|
shpargalka dlya mamochki razvitie rebenka 2 3 let
- Бұл бет үшін навигация:
- Моторика (общая и мелкая).
15 Артикуляция.-Учиться дуть (задувать свечки, сдувать комочек ваты, дуть на листочки, подвешенные на ниточку, выдувать мыльные пузыри). Этот навык очень индивидуальный, дети его усваивают по-разному, кто-то раньше, кто-то ближе к трем годам. Учиться дуть резко (быстрый выдох) и плавно (медленный выдох) – например, играя в быстрый и медленный ветерок. Строить рожицы у зеркала: показывать язычок, верьтеть им в разные стороны (дотягиваться до носа, тянуть влево, вправо и т.п.) – тоже индивидуальный навык, не у всех в возрасте 2 лет получается (и не все хотят этим заниматься ). Широко раскрывать рот, постукивать зубами. Учить произносить слова и звукоподражания с разной громкостью, говорить шепотом. Делать пузыри в воде – вдувать воздух в воду через трубочку. Заниматься самой простой артикуляционной гимнастикой – если ребенку интересно, и он хочет. Моторика (общая и мелкая).Уважаемые родители, внимание! Если для игры даются МЕЛКИЕ ПРЕДМЕТЫ, значит ребенок должен играть ТОЛЬКО ПОД ПРИСМОТРОМ ВЗРОСЛЫХ!!! Заниматься пальчиковой гимнастикой. Заниматься лепкой, рисованием, аппликацией, творчеством. Играть с рамками-вкладышами. Учиться расстегивать пуговицы, молнию, кнопки (если есть интерес и получается – то и застегивать их). Застегивать – расстегивать липучки (на ботинках, куртке, в развивающих игрушках). Снимать носки, шапку, перчатки, учиться снимать и одевать другую одежду. Пересыпать/переливать крупу/воду в разные сосуды, учиться пользоваться для пересыпания/ переливания воронкой, кувшинчиком, чайничком от детской посудки, лейкой. Играть с наклейками. Учиться мыть руки (акцент на слове «учиться», побуждать к освоению навыка, но не заставлять), в том числе включать-выключать кран (если конструкция крана позволяет это сделать легко), намыливать руки, выдавливать жидкое мыло из бутылочки. Вылавливать округлые предметы (шарики, контейнеры от киндеров) в блюде с водой ложкой или ситечком и складывать их в сухой стакан. Вылавливать округлые предметы (шарики, контейнеры от киндеров) из стакана. Взбивать мыльную пену венчиком (в воду добавляется несколько капель моющего средства или шампуня). Набирать и переливать воду с помощью клизмы или пипетки. Учиться собирать воду губкой и отжимать ее. Комкать бумагу (делать круглые комочки) и проталкивать полученные комочки в бутылку, баночку с узким горлышком. Составлять узоры из палочек, макарон, камешков, фасоли. Играть с прищепками. Играть со шнуровками. Играть с мозайкой, «Лего», другими конструкторами. Ближе к трем годам можно начинать учиться обводить по точкам (если у ребенка есть желание, и процесс обучения проходит легко). Обводить очень простые линии – различные дорожки, линии прямые или с небольшим изгибом. Перекладывать бусины и другие мелкие предметы пинцетом. Подбирать крышечки к бутылочкам, баночкам. Откручивать и закручивать крышечки. Опускать мелкие предметы (например, пуговицы, бусины) в узкий цилиндр, узкое отверстие. Некоторые игрушки для развития моторики (самостоятельное развитие в игре): логический квадрат, шнуровки, разрезные овощи и фрукты, рыбалка. По - прежнему актуальны для развития мелкой моторики различные пирамидки, рамки- вкладыши, сортеры и др. жүктеу/скачать 1,36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|